田中 春彦 | 広島大学大学院教育学研究科

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概要

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関連著者

• 田中 春彦

  広島大学大学院教育学研究科

• 古賀 信吉

  広島大学大学院教育学研究科

• 田中 春彦

  広島大学学校教育学部

• 古川 義宏

  広島大学大学院教育学研究科

• 山田 秀人

  広島大学大学院教育学研究科

• 古賀 信吉

  広島大学学校教育学部

• 古賀 信吉

  広島大学

• 西本 静磨

  広島文教女子大学

• 西本 右子

  神奈川大学・理学部

• 山崎 博敏

  広島大学

• 寺田 新

  関西学院中高等学校

• 西本 右子

  神奈川大学理学部化学科

• 九十九 絵理

  広島県呉市立音戸中学校

• 真子 輝

  広島大学大学院教育学研究科

• 綿貫 真衣

  広島大学大学院国際協力研究科

• 西本 静磨

  広島大学学校教育学部

• 西本 右子

  Department Of Chemistry Faculty Of Science Kanagawa University

• 川野 正枝

  広島県府中中学校

• 竹本 浩

  山陽高等学校

• 古賀 信吉

  広島大学教育学部

• 鈴木 康通

  広島県尾道高等学校

• 中越 裕三

  愛媛県道後小学校

• 田中 春彦

  広島大学教育学部

• 西本 右子

  神奈川大学

• 木村 隆良

  近畿大学理工学部

• 月向 邦彦

  広島大学大学院理学研究科

• 齋藤 一弥

  筑波大院数物

• 山村 泰久

  筑波大学大学院数理物質科学研究科

• 斎藤 一弥

  阪大院理

• 林 武広

  広島大学学校教育学部地学研究室

• 齋藤 一弥

  筑波大学大学院数理物質科学研究科

• 福原 幸一

  広島大

• 山村 泰久

  北陸先端科学技術大学院大学

• 澤田 豊

  東京工芸大工

• 野崎 浩

  岡山理大理

• 武田 清

  鳴門教育大学

• 稲葉 章

  大阪大学大学院理学研究科

• 森川 淳子

  東京工業大学

• 吉田 博久

  東京都立大学

• 足立 邦明

  篠山市立大山小学校

• 森川 淳子

  東京工業大学大学院理工学研究科

• 西成 勝好

  大阪市立大学大学院

• 野崎 浩

  岡山理科大学・理学

• 藤井 宣彰

  国立教育政策研究所

• 齊藤 一弥

  阪大理

• 八田 一郎

  福井工業大学

• Sato Ko-ichi

  Plasma Science Center Nagoya University

• 白 云

  広島大学大学院教育学研究科

• 澤田 豊

  東京工芸大

• 白根 福栄

  広島大学学校教育学部

• 白根 福榮

  広島大学大学院教育学研究科

• Saito K

  Research Center For Molecular Thermodynamics Graduate School Of Science Osaka University

• 田中 春彦

  広島大学エネルギー・環境教育研究会

• 井藤 芳喜

  広島大学学校教育学部

• 岡田 典子

  広島大学

• 柴 一実

  広島大学教育学部

• 柴 一実

  広島大学学校教育学部

• Gekko K

  Department Of Mathematical And Life Sciences Graduate School Of Science Hiroshima University

• Gekko Kunihiko

  Graduate School Of Science Hiroshima University:hiroshima Synchrotron Radiation Center Hiroshima Uni

• 戸田 昭彦

  広島大学 大学院総合科学研究科

• 栢野 彰秀

  広島県立広島国泰寺高等学校

• 山王 憲雄

  広島県立広島国泰寺高等学校

• 増田 芳男

  新潟大学理学部

• 山根 眞美子

  広島県祗園北高等学校

• 池邉 和則

  大分県立三重農業高校久住分校

• 石切山 一彦

  東レリサーチセンター材料物性研究部

• Gekko Kunihiko

  Hiroshima University

• 水野 考

  関東学園大学

• 増田 芳男

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 藤井 典之

  広島県立三原東高等学校

• 井藤 芳喜

  広島大学

• 栢野 彰秀

  広島県立大和高等学校

• Saito G

  Department Of Chemistry Faculty Of Science Tokyo Metropolitan University

• 清水 麻記

  広島大学大学院教育学研究科

• 石切山 一彦

  (株)東レリサーチセンター

• 高見 豊

  日本野外生活推進協会

• 荻野 尚子

  市島町立吉見保育園

• CRIADO Jose

  C.S.I.C.-Universidad de Sevilla

• 古川 義宏

  広島大学学校教育学部

• 竹本 茂

  広島大学大学院学校教育研究科

• 住友 実千代

  広島大学学校教育学部

• Saito K

  Department Of Applied Physics Graduate School Of Engineering The University Of Tokyo

• 木村 隆良

  近畿大学

• 吉田 博久

  都立大

• 山根 眞美子

  広島県祇園北高等学校

• 安藝 初美

  福岡大学 薬学部

• 山王 憲雄

  広島県立広島井口高等学校

• 福原 幸一

  広島大学

• 稲葉 章

  大阪大学

• 松田 善信

  広島大学大学院教育学研究科

• 真子 輝

  広島大学大学院教育学研究科博士課程

• 西成 勝好

  大阪市立大学

• 安藝 初美

  福岡大学

• SAITO Kazuya

  Frontier Materials Laboratory, Toyota Technological Institute

• 野崎 浩

  岡山理科大学

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著作論文

• 家庭用電子レンジを用いた無機固体水和物の脱水反応の再検討 : 硫酸銅(II)五水和物と硝酸コバルト(II)六水和物を例として
• 電子レンジを用いた化学カイロ実験廃棄物中の酸化鉄の還元
• マラカイトの合成と化学実験教材への応用
• 探究心の向上を目指した化学実験指導--高等学校「理科総合A」の指導を通して
• 熱・エネルギーに関する高校教育の現状--熱力学に関する基礎教育の必要性 (特集 熱力学・熱測定と教育)
• 化学反応教材としてのマンガンの関与する反応(セッションG 教材開発)
• 化学教育におけるエネルギー・環境教育の重要性(セッションA エネルギー・環境教育)
• 電熱コイルを触媒に用いたアルコールの気相酸化
• エネルギー・環境教育的アプローチを導入した高等学校化学に関する実践的研究 : 小単元「鉄と鉄の化合物」における学習を例として
• 塩基性塩を介した銅(II)塩の反応サイクル : I. 反応サイクルの概要
• 学校規模に隠れた学級規模の効果--公立小・中学校の全国校長調査を中心に
• 地域における就学前段階からの自然体験型学習の重要性 : 妖精ムッレ活動の事例を中心として
• 教大協加盟校の教員養成カリキュラムの比較分析:大学・学部間の多様性と特色
• 教員養成系大学・学部における理科教育課程(化学分野)の改善 : 中等学校教員養成のためのモデル的なコア・カリキュラムの提案
• 化学教材の開発における熱分析の意義--亜鉛塩の沈殿生成反応とその熱分解反応を例として
• 教員養成のための基礎化学教育(1)実験を取り入れた授業展開の試み
• 化学カイロにおける鉄の酸化反応の追跡と実験廃棄物中の酸化鉄の還元
• A3-4 物質概念形成からの提言
• The Current Status of Environmental Education in Kenya : Findings from a Survey of Secondary School Science Teachers' View (総合的な学習・体験学習・環境教育・情報教育)
• 国際教育協力としての研修コースの意義 : 科学教育実技集団研修コースの実施を通して
• 戦後における小中学校の学級規模の縮小 : 教職員配置改善計画の政策効果分析
• 速度制御熱分析による無機固相反応の速度論的解析
• 教育協力としての集団研修コースの現状と課題--フィリピン・パキスタンにおける科学教育を中心として
• カセットテープ中の金属元素
• 平成 6 年度高校・大学の化学教育懇談会
• 鉄 (II) および鉄 (III) イオンの分別定量を用いた化学実験教材 (2) : スチールウールの酸化生成物への応用
• 鉄 (II) および鉄 (III) イオンの分別定量を用いた化学実験教材 (1) : 四酸化三鉄への応用
• 固体の熱分解反応の速度論的解析
• 固体の熱分解反応過程の観察
• 水酸化銅 (II) の熱分解反応
• ヨウ素デンプン反応を用いた化学平衡移動
• 無機化学--結晶の相転移および脱水反応における重水素同位体効果 (1980年の化学-6-)
• 塩基性塩を介した銅 (II) 塩の反応サイクル : I. 反応サイクルの概要
• 日本熱測定学会設立30周年記念第39回熱測定討論会
• 電子レンジを用いた化学カイロ実験廃棄物中の酸化鉄の還元
• 化学教材の開発における熱分析の意義 : 亜鉛塩の沈殿生成反応とその熱分解反応を例として
• 家庭用電子レンジを用いた無機固体水和物の脱水反応の再検討 : 硫酸銅(II)五水和物と硝酸コバルト(II)六水和物を例として
• マラカイトの合成と化学実験教材への応用
• 科学的リテラシーと熱・エネルギーの教育
• 塩基性硫酸銅(II)の熱分解反応
• 大学における熱測定教育の意義と実験教材
• 熱・エネルギーに関する高校教育の現状 : 熱力学に関する基礎教育の必要性
• 教員養成系大学・学部における理科教育課程(化学分野)の改善 : 中等学校教員養成のためのモデル的なコア・カリキュラムの提案(フォーラム)
• 化学カイロにおける鉄の酸化反応の追跡と実験廃棄物中の酸化鉄の還元
• 教育協力としての集団研修コースの現状と課題 : フィリピン・パキスタンにおける科学教育を中心として

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