水野 考 | 関東学園大学
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概要
関連著者
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水野 考
関東学園大学
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藤井 宣彰
国立教育政策研究所
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山崎 博敏
広島大学
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西本 裕輝
琉球大学
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藤井 宣彰
広島大学大学院
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須田 康之
北海道教育大学
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高旗 浩志
島根大学教育学部
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水野 考
広島大学大学院
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須田 康之
北海道教育大学旭川校
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高旗 浩志
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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水野 考
広島大学教育学研究科
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水野 考
広島大学
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藤井 宣彰
福山平成大学
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長谷川 祐介
比治山大学
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藤井 宣彰
広島大学教育学研究科
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西本 裕輝
琉球大学大学教育センター
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田中 春彦
広島大学大学院教育学研究科
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藤井 宣彰
広島工業大学
著作論文
- 学級規模が授業と学力に与える影響 : 全国4県児童生徒調査から
- 3.学力に及ぼす授業方法・学級規模・家庭環境の影響(III-2部会 学力(1),研究発表III,日本教育社会学会第58回大会)
- 児童生徒からみた優れたティーム・ティーチングと少人数学習(5 学校制度・経営,自由研究発表I,発表要旨)
- 小中学校における学級規模の教育的効果 : 全国校長・教員調査報告(学校改革)
- 全国の小中学校における少人数学習の実施状況(学校改革)
- 学級規模と指導方法が小学生の学力に及ぼす影響 : 共分散構造分析とマルチレベルモデル分析の適用
- 学力に及ぼす学校学級規模と指導方法の影響 : その分析結果と方法論(IV-3部会 【テーマ部会】学力格差の構造を問う,研究発表IV,一般研究報告)
- 小中学校における教育活動と学校規模の関連性(I-3部会 学会(1),研究発表I,一般研究報告)
- 全国の小中学校における少人数教育とティーム・ティーチングの実施状況 : 2004年全国校長・教員調査報告
- 学校・学級規模と授業方法が授業に与える影響--中学校教員の教科別分析
- 学校規模と教育活動の関係に関する実証的分析(2 教育行政・教育法A,自由研究発表I,発表要旨)
- 学校規模に隠れた学級規模の効果--公立小・中学校の全国校長調査を中心に
- 幼児期以降の体験と家庭環境が現在の学習・生活に与える影響についての研究
- 教師による教室秩序の形成(教師)
- 1. 学級規模と指導方法が学力に与える影響 : 沖縄県と全国の学力調査を結合した小中学生の追跡データの分析(V-4部会 【一般部会】学校(2),研究発表V,一般研究報告)
- 3. 小学校から中学校までの児童生徒の学力変化 : 沖縄県3時点追跡データの分析を中心に(IV-10部会 学力・学習(2),研究発表IV)