非営利組織における大学との教育連携 : アンケート調査から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The aim of this article is to analyze a questionnaire survey of NPOs/NGOs and to illustrate the consciousness of those organizations on their educative partnerships with universities or higher education organizations. After the Central Council for Education in Japan made the Report on Experiential Education of Youth in 2002, K-12 and higher education institutions have developed new pedagogy such as active learning and education organizations have engaged their students in experiential education such as service-learning, volunteer activities and internship. However, NPOs/NGOs expect such institutions or organizations to contribute to promoting citizenship education for youth, or to fostering human resources for their future activities and management. The results of the questionnaire are as follows. First, most of NPOs/NGOs have positive consciousness of educative partnership with higher education organizations. Second, enterprise projects or activities especially tend to be regarded as positive since they might contribute to achieving NPOs/NGOs' mission. Third, NPOs/NGOs consider that such activities could give students high educational effect. Fourth, NPOs/NGOs are inclined to keep their partnership in spite of the fact that some of them find difficulty to maintain students' motivation for activities and learning. Finally, there are few NPOs/NGOs which currently hold formal contracts with their partner institutions.
- 2011-06-30
著者
関連論文
- トレッキングを実践している60歳代中高齢者に関する質的研究─トレッキングの魅力とは?─
- ボランティア活動を通した学生の「学び」のイメージ : 2007年度立命館大学学生意識調査を事例として
- 日本におけるサービス・ラーニングの展開(3)ボランティアやサービス・ラーニングによる他者理解に向けて
- 経済(学)教育とサービスラーニング--龍谷大学経済学部サービスラーニングセンターの取り組みを通して
- 問題発見・解決型都市・農村交流活動を伴う学生のサービスラーニングの試み
- こんにちの高等教育におけるサービスラーニング
- サービス・ラーニングの研究と実践をめぐる諸課題
- スポーツ文化研究所 事業報告 トレッキング講座(第1回〜第3回)
- 総合型地域スポーツクラブをフィールドとした研究に関する一考察
- 中国の学生ボランティア(II 個人研究)
- 学生ボランティアに関する日英比較(研究課題:空堀商店街界隈長屋再生プロジェクトをめぐる諸問題,I 共同研究)
- イギリスにおける公共政策と青少年のコミュニティベースのボランティア活動(研究課題:空堀商店街界隈長屋再生プロジェクトをめぐる諸問題,I 共同研究)
- ボランティア団体のニーズと大学生の意識との間の乖離
- ボランティア活動の動機における自発性と外発性
- 地方分権時代における市民活動と大学の連携
- 経験から学びを獲得する手法としてのサービスラーニング(リベラルアーツと社会経済システム論:-知の海図を与え世界を語る基礎的用語としてのシステム概念の検討-)
- 留学生との交流における構成的グループエンカウンターの有用性に関する研究 : 中国人留学生との交流をもとに(人間心理学科)
- 大学におけるボランティア情報に関する研究(人間心理学科)
- 日本語教育ボランティアにおけるボランティアイメージと動機について
- 外国籍住民を支援するための社会的要因について--日本人ボランティアのインタビュー調査から
- 「大学のない街」における産学官連携の可能性--京都府舞鶴市の事例を通して
- 大学・地域と環日本海圏ネットワーク--京都・まいづる立命館地域創造機構の取り組みを通して (国際シンポジウム 東アジアの地域ネットワーク)
- 京都・まいづる立命館地域創造機構の挑戦--「大学のない街」の産学官連携モデルの構築にむけて (平成18年度 都市シンクタンク交流会議における事例報告より)
- 京都・まいづる立命館地域創造機構の挑戦--Co-Regional Knowledge Integratorとしての志向性 ([環日本海学会]第11回研究大会報告要旨) -- (第3分科会:自然・観光・地域)
- 新しい産官学--地域連携のあり方と大学・地域の役割--京都・まいづる立命館地域創造機構の挑戦〔含 コメント〕 (〔環日本海学会〕第10回研究大会報告要旨) -- (第4分科会:地域連携・評価)
- 新たな地域連携のあり方と大学の役割--「北東アジア国際ユースフォーラム」の取り組みを事例として〔含 コメント〕 (〔環日本海学会〕第8回研究大会報告要旨) -- (第2分科会:外交・国際交流)
- 「社会教育」「生涯学習」の概念整理と「まちづくり」への社会教育的接近 : 「生涯学習政策」下の社会教育の現代的理念の検討に向けて
- 高齢者の社会参加からみた地域社会における生涯学習団体の現状と課題 : 京都府舞鶴市におけるケーススタディ
- 地方都市における高齢者の生活実態と生活意識からみた類型化 : 京都府舞鶴市におけるケーススタディ
- 中国における高齢者福祉の現状に関する一考察
- 日本におけるサービス・ラーニングの展開(5)東京都立高校に対する調査に基づいて
- スポーツ文化研究所の存立意義を眺望した経済効果に関する研究--スポーツ文化研究所3年間の集約
- CLCP によるキャリア教育科目の学習成果に関する検討
- 非営利組織における大学との教育連携 : アンケート調査から
- 非営利組織における大学との教育連携 : アンケート調査から
- 個配型生活協同組合活動と地域社会へのかかわりとの相補性(持続可能な社会経済システムと地域総合デザイン)
- 非営利組織における大学との教育連携 : アンケート調査から (サービスラーニングにおける学校と非営利組織の協力)
- 東京都都立高校における必修科目「奉仕」導入をめぐる言説について
- 教育機関との連携を志向する非営利組織の特徴 (「奉仕」科目が高校生に及ぼす影響)
- 非営利組織は社会体験型学習プログラムによる学生の態度特性変化をどうみるか? (「奉仕」科目が高校生に及ぼす影響)
- 非営利組織と教育機関の連携によるマイノリティへの理解の可能性 (「奉仕」科目が高校生に及ぼす影響)
- 「大学のない街」における産学官連携の可能性 : 京都府舞鶴市の事例を通して
- 非営利組織と教育機関の連携によるマイノリティへの理解の可能性
- 教育機関との連携を志向する非営利組織の特徴
- 非営利組織は社会体験型学習プログラムによる学生の態度特性変化をどうみるか?
- 京都・まいづる立命館地域創造機構の挑戦 : Co-Regional Knowledge Integratorとしての志向性(第3分科会:自然・観光・地域,第11回研究大会報告要旨)
- 新しい産学官-地域連携のあり方と大学・地域の役割 : 京都・まいづる立命館地域創造機構の挑戦(第4分科会:地域連携・評価,第10回研究大会報告要旨)
- COMMENT(新たな地域連携のあり方と大学の役割-「北東アジア国際ユースフォーラム」の取り組みを事例として-,第2分科会:外交・国際交流,第8回研究大会報告要旨)
- 新たな地域連携のあり方と大学の役割 : 「北東アジア国際ユースフォーラム」の取り組みを事例として(第2分科会:外交・国際交流,第8回研究大会報告要旨)
- 大学における体育・スポーツ系課外活動に関する研究の諸課題 : 高等教育機関における課外活動の研究I
- 日本におけるサービス・ラーニングの展開III : ボランティアやサービス・ラーニングによる他者理解に向けて
- 地域力循環型キャリア教育プログラム(CLCP)に関する実践報告:私たちは,地域や企業にどんな夢を与えられるのか
- 日本におけるサービス・ラーニングの展開I : 東京都立高校における必修科目「奉仕」の創設について
- 課外活動における教育効果I : 中等教育での競技スポーツ経験者に対するアンケート調査から
- サービス・ラーニングの研究と実践をめぐる諸課題
- 日本におけるサービス・ラーニングの展開II : 東京都立A高等学校を事例として