選択的音高差し替えによるピアノ通し演奏の中断防止訓練システム

概要

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ピアノを習っていると自身の演奏を披露する機会がある．ピアノ初～中級者は自身の演奏を披露する場面で，思いがけないミスにより演奏が中断することがある．これは，ピアノ演奏における非常事態と言える．そこで，我々は奏者の練習状況を基に音高を差し替えることで非常事態を作りだし，演奏ミス時の対処訓練を可能とするシステム「Apollon13」を提案する．本システムは，音高差し替えにより奏者が動揺する箇所を演奏評価アルゴリズムにより推定することで，効果的な訓練の実現を目指している．評価実験で差し替え練習の継続による練習効果を確認した結果，本システムを継続的に使用することで，被験者は音高差し替えに動揺しなくなる傾向がみられた．しかし，評価実験の段階では，アルゴリズム評価に基づく音高差し替え箇所の選択は実質行っていない．そこで，評価実験で得られたデータをもとに，評価アルゴリズムの妥当性の検討を行った．被験者へのアンケート調査から得られた主観評価データと，アルゴリズム評価データを比較した結果，主観評価データと動揺箇所に関連性がみられた．この事から，評価アルゴリズムの改良の方向性が示された． : A person who takes piano lesson has opportunities to perform the piano in a concert. In a piano performance a person has possibility of cessation by their unexpected mistakes. Such a situation is emergency state of the piano performance at the concert. Hence, we propose a system named "Apollon13" that simulates emergency states by replacing notes to different ones like miss-touches referring to the player's degree of proficiency that is estimated by a performance estimation algorithm. From the results of user studies, we confirmed that Apollon13 is basically effective as the emergency training system. However, the estimation algorithm actually could not find out the note replacement points where the subjects surely get panic. Hence, we examined estimation algorithm by comparing with the player’s subjective assessment using the data of the evaluation experiment. As a result, there is relativity in subjective assessment and obtained panic parts. This result suggested that the algorithm would become able to detect the panic parts by approximating to the subjective assessment.
2010-03-12

選択的音高差し替えによるピアノ通し演奏の中断防止訓練システム

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