紫外線が生物に及ぼす影響を示す教材の有効性の検証
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概要
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森本らがこれまでに開発した紫外線が生物に及ぼす影響を示す教材の有効性を検証するために、高等学校3年生を対象として、紫外線が生物に及ぼす影響を確かめる授業を行った。有効性の検証は、授業観察、実験レポート、アンケート、コンセプトマップを用いて行った。検証の結果、これらの教材は、高等学校において充分実践利用できるものであり、生徒達の紫外線に対する概念の変容をもたらすことが明らかとなった。以上のことから、本教材の生物IB 「生物と環境に関する探求活動」への有効性を検証することが出来た。In order to examine the potency of our teaching material that shows the effect of UV radiation on living things, we had a lesson with high school 3rd graders. The methods are observation, experiment report, questionaire and concept map, It has been clarified that this material is useful for students and encourages change of their ideas.
- 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センターの論文
- 2000-03-31
著者
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