子どもの影に対する興味・理解についての研究
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概要
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本研究では、幼稚園年長児から小学校6年生までを対象にして、子ども達が影をどのようにとらえているのかを調査し、考察を加えた。調査方法はアンケート形式をとった。子どもの影に対する認識は、小学校中学年を境にして変化がみられた。日常的に経験している、物が動くと影もそれについて動くことは、年令に関係なく理解していると思える。その他の思考を伴うようなことがらについては、影あそびなどの経験の有無はそれほど大きくは影響しないことがわかった。
- 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センターの論文
- 2000-03-31
著者
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