色から見る幼児の自然認識
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概要
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幼児が色から連想するものを調査して、自然界にある事象とどのような関連がみられるかを考察した。調査対象として、周辺の環境が似ている2つの幼稚園(奈良教育大学附属幼稚園と大和郡山市立北幼稚園)の3歳児、4歳児、5歳児を無作為抽出により選んだ。対面調査を行って、幼児たちに口頭で答えてもらった。色と自然体験とに注目しながら考察をすすめると、両幼稚園間で、幼児が答える内容に差がみられた。また、年齢別の比較では、3歳児から4歳児にかけて、幼児の外界からの情報を吸収する能力が大きく成長することがわかった。
- 2002-03-31
著者
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