教師教育改革のポリティクス分析 : 教員養成大学の在り方を通して(<特集>教師教育改革)
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概要
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教員養成大学の在り方は、教師教育改革を考える上での重要な要因のひとつである。2006年中央教育審議会答申は、教職課程の充実、教職大学院の創設、教員免許更新制の導入等を求めることとなった。これらは教員養成大学のどういった利害や力(Power)の獲得(喪失)と結びついているのか、そのポリティクス分析を通じて、教師の専門職性の向上、確立に向けての教師教育改革の課題を整理していくこととした。
- 2013-12-30
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