P-34 児童の知覚するソーシャルサポートが社会的スキルと学校適応感に及ぼす影響(ポスター発表-3,研究発表)

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概要

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• 日本行動療法学会の論文
• 1995-12-02

著者

• 坂野 雄二

  早稲田大学

• 秋山 香澄

  早稲田大学人間科学研究科

• 戸ヶ崎 泰子

  早稲田大学人間科学研究科

• 秋山 香澄

  藤沢市太陽の家

• 嶋田 洋徳

  早稲田大学

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