26-J-07 授業を意味づける(4) : 協働の学びの質を問う(自主企画)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2011-07-01

著者

• 鹿毛 雅治

  慶應義塾大学

• 秋田 喜代美

  東京大学

• 藤村 宣之

  東京大学

• 高橋 知己

  岩手県滝沢村姥屋敷小学校

• 守屋 淳

  兵庫県立大学

• 牧田 秀昭

  福井県教育研究所

• 高橋 知己

  岩手県滝沢村篠木小学校

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