「持久走」概念及び「持久走」教育実践に関する覚書
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2009-07-01
著者
-
川島 芳昭
宇都宮大学教育学部
-
遠藤 忠
宇都宮大学
-
平野 智之
宇都宮大学教育学部
-
丸山 剛史
宇都宮大学
-
窪田 睦人/丸山
千葉県成田市立吾妻小学校/宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学部
-
佐々木 享/丸山
名古屋大学名誉教授/宇都宮大学教育学部
-
吉田 豊/丸山
宇都宮大学大学院研究生/宇都宮大学教育学部
-
石塚 秀幸/平野
上三川町立明治小学校/宇都宮大学教育学部
-
遠藤 忠
宇都宮大学教育学部
-
窪田 睦人
千葉県成田市立吾妻小学校
関連論文
- 基本の運動(水遊び)における学習環境の現状と課題 : M市小学校の調査結果をもとに
- 中学生における疾走能力を高めるための運動プログラムの練習効果
- 世代間比較調査「少年の世界」 : 友人関係意識の現状と学校教育の課題
- 総合学習のキュービック・カリキュラム
- 情報メディアを用いた授業改善の試み(第3報) : 中学校教育へのe-ラーニングシステムの導入と試行について
- ペレストロイカの渦中における社会主義教育の模索
- 部分構造交換法を用いたカード型学習指導用ソフトウェアの開発と評価 : 中学校理科における動物の分類の学習について
- 技術・家庭科における環境教育用ホームページ教材の開発・評価
- 技術・家庭科におけるコンピュータ活用の効果 -木材加工領域「木材の特徴とその適切な使用法を知ること」におけるHTML形式の教材の開発・評価-
- Webページを用いた図書館の利用指導用教材の開発と評価
- 障害者の立場を考慮した学習課題立案を支援するためのWeb教材の開発と評価
- Webページを用いた社会科地域教材の開発 -ビデオ,アニメーションを用いたバーチャル工場見学について-
- Webページによる社会科地域教材の開発 -足利市の地域教材の制作と「足利学校」に関する調べ学習の効果-
- ビデオとコンピュータによる教材を併用した学習指導システムの開発と評価
- わが国の小学校における規則的学級編成替え慣行の成立に関する実証的研究
- 53集刊行にあたって : 実践者の研究によせて(巻頭言)
- 51集刊行にあたって
- 栃木県某公立中学校生徒における野外活動経験と精神健康の関連性に関する研究 - 小規模コホートに対する一回断面調査による結果から -
- MI理論に基づく総合的な学習の時間のキュービック・カリキュラム
- 器械運動用学習支援ソフトの開発(2)
- 器械運動用学習支援ソフトの開発
- 「キレる」子どもに関する一考察
- CGを用いた構想に関する学習指導の効果
- マルチメディア教材開発・評価システムの導入について(報告)
- インターネットを利用した理科教材の作成と評価2 : 中学校理科「天気とその変化」へのインターネットの適用と学習者相互の情報交換の支援
- インターネットを利用した理科教材の作成と評価1 : 中学校理科「地球と太陽系」へのインターネットの適用と学習者相互の情報交換の支援
- 学校教育の情報化に関する意識調査
- 消費者教育におけるアニメーション教材の開発と評価
- 国語辞典の語句検索速度の向上を目的とした教材の開発と評価
- Webコンテンツを用いた進路学習の試行
- 「生命」に関する幼保・小・中一貫総合カリキュラム開発の試み
- 地域スポーツクラブの全国調査から見た総合型地域スポーツクラブ像
- 一人一人を大切にした集団づくり : 児童・生徒指導の機能を生かした学級づくり
- 特別活動における社会性の育成
- 生きる力を育てる特別活動の評価の在り方
- 学校教育における生徒指導 -教師の成長と人間性-
- 地域と連携したクラブ活動を推進するために
- 特別活動における評価の在り方 -子供たちを生かすための評価についての一考察-
- 不登校児童生徒への指導・支援の在り方
- 機能する生徒指導体制
- 集団が個を育てる -今,特別活動に求められるものは-
- 総合的な学習の時間における学習プランのつくり方と学習活動の在り方 -自ら学ぶ自ら考える知の総合化の授業をめざして-
- キーボード入力操作の習得を支援するための教材の開発と評価
- 画像のディジタル化に関する学習指導を支援する教材の開発とその評価
- 「交通安全教育」を支援するマルチメディア教材の開発と評価 : 状況判断の速度の向上を目指して
- 家庭排水と環境に関する学習支援教材の開発と評価
- 電子掲示板を用いたイメージマップ作りの支援
- 計算力の向上を目的としたパズル型学習ソフトウェアの開発と評価 : 10のまとまりに着目した基本計算のトレーニング
- グループ学習を目的としたドリル型学習ソフトウェアの開発と評価(II) : 小学校社会科における地図記号の学習について
- 「理科」におけるe-ラーニングと今後の課題
- かけ算九九を量と共に習得するためのソフトウェア教材の開発と評価
- 情報メディアを用いた授業改善の試み(第2報) : e-ラーニングによる情報に関する授業の試行と受講者の意識について
- 普通教科「情報」における学習指導上の課題とその改善のための教材についての意識調査
- グループ学習での教え合いを支援するソフトウェア教材の開発と評価
- 資料活用能力の向上を目的とした学習支援教材の改善
- 教育改革と生徒指導のあり方について考える -一人ひとりに生きる力を育てるために- (生徒指導研究パネル・ディスカッションの記録)
- 冒険活動事業が児童・生徒に及ぼす効果
- テレビ会議システムによる教育実習の支援の試行
- シミュレーションとその支援ソフトウェアによる歯車の学習指導システムの開発
- ロシア連邦・イルクーツク地域における教育の実情に関する調査報告
- 「総合的な学習の時間」の概念について -教課審の審議概要を通して-
- わが国の小学校における学級編成替え慣行の成立に関する実証的研究
- 討論のまとめ (学校・学級の編制に関する総合的研究 : 個性に応じる学校・学級編制を求めて)
- 個性に応じる学校・学級編制を求めて
- ロシアの学校教育の現状について(II)-私立学校の教育課程・方法等の特徴-
- ロシアの義務教育における能力別指導 : 学習不振児の指導体制について
- ロシアの学校教育の現状について(?) : モスクワ市立1071番学校をてがかりとして
- 学校週5日制における学校行事の実態調査
- インターネットを利用した社会科地域教材の開発 -今市市の地域教材の作成と「醤油工場」に関する見学学習の支援の効果-
- 小学校における習熟度別学習の実態と課題に関する調査
- 等高線読み取りのための学習教材の開発
- Webページによる理科教材の作成と評価 -中学校理科2分野「自然と人間」における地域の災害調べ-
- Webページによる進路学習教材の開発と評価 -「栃木県内高校検索・学習支援システム」の開発とその効果-
- グループ学習を目的としたドリル型学習ソフトウェアの開発と評価 -小学校算数科における乗法九九の学習について-
- 資料活用能力の改善を目的とした学習支援教材の開発と評価
- 証明の記述を支援するための教材の開発と評価 -三角形の合同のまとめへの適用-
- 「持久走」概念及び「持久走」教育実践に関する覚書
- 運動有能感に着目した短距離走授業の実践研究:中学3年生を対象として
- 親しみの少ない題材のための導入教材の検討:地震の波の伝わり方に関する学習指導について
- テレビ会議システムを用いた学校間交流学習の実践と評価 -衛星通信回線を用いて-
- 数学的な考え方を重視した学習指導システムの開発
- 音や動的提示を用いた音楽教材の開発
- 自然体験活動プログラムの「評価法」作成の試み:子どもの評価の構造に着目して
- マイクロ操作に基づいてコンピュータの計算の仕組みに関する実習を行った学習者の意識
- 国立教育政策研究所 特定の課題に関する調査(技術・家庭技術分野)の調査結果の概要と今後の活用について
- 習熟度別学習を支援するネットワーク型教材の開発と評価
- ネットワークによるグループ内学習の支援を目的としたドリル型学習ソフトウェアにおける思考時間の評価
- ネットワークによるグループ学習の支援を目的としたドリル型学習ソフトウェアの評価(2) : 乗法九九の計算速度と正確さの向上について
- ネットワークの経路選択の学習指導用教材の改善 (2)
- シミュレーション型教材を利用した学習者の意識について
- ネットワークの機能を利用した学習指導の改善
- ルータによる経路選択の学習指導用教材の開発と評価
- ネットワークの経路選択の学習指導用導入教材の開発(2)
- 教師による Web ページ教材の調査と試用
- ネットワークの経路選択の学習指導用導入教材の開発(2)
- 教師による Web ページ教材の調査と試用
- 現職教員を対象とした情報に関する教育の試行 -現職教員研修講座「情報教育特論」の構成と受講者の意識-
- インターネットの経路の学習指導用シミュレーション型教材の試行
- 図形の証明に関する解答の正誤判定方法の改善 -キーワードの生成法について-
- 分数の除法の意味理解を図る指導法の検討 : 割合と比例を基にした数量関係の指導を通して