道徳的規範意識と情報モラルに対する意識との関係 : 中学校学習指導要領の解説「総則編」に示された情報モラルの考え方に基づいて
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概要
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本研究では,中学校学習指導要領の解説「総則編」に示されている情報モラルの考え方に基づき,学習者の道徳的規範意識と情報モラルに対する意識との関係を検討した.中学・大学生を対象として,情報モラルに対する意識を把握する尺度を作成するとともに,道徳的規範尺度(玉田ほか2004)を用いて道徳的規範意識を把握した.そして,両尺度各因子間の関連性について仮説的因果モデルを構成し,共分散構造分析を用いてその妥当性を検証した.その結果,道徳的規範意識を構成する因子(「思慮」「節度」「思いやり・礼儀」「正義・規範」)の内,「節度」と「正義・規範」が,情報モラルに対する意識へ,相対的に強く影響していることが示唆された.この結果を踏まえ,道徳の時間で扱う価値項目と情報モラルの指導との具体的な関連づけを示した.
- 2011-06-30
著者
-
森山 潤
兵庫教育大学大学院学校教育研究科
-
森山 潤
兵庫教育大学
-
森山 潤
京都教育大学附属京都中学校
-
森山 潤
兵庫教育大学大学院自然・生活教育学系
-
森山 潤
信州大学教育学部
-
宮川 洋一
岩手大学教育学部
-
森山 潤
兵庫教育大学大学院 自然・生活教育学系
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