H13 学校数学における証明の基礎的学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造,証明する活動,証明の機能に焦点をあてて(H【証明(説明,論証を含む)】,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-11-07

著者

• 宮崎 樹夫

  信州大学教育学部

• 宮崎 樹夫

  筑波大学教育学研究科

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