C1 学校数学における説明の水準 : 具体物に対する行為から陳述に対する操作への移行(C.学習指導法分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1993-10-23

著者

• 宮崎 樹夫

  信州大学教育学部

• 宮崎 樹夫

  筑波大学教育学研究科

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