教員の職務実態からする「少人数学級」の意義と効果 : 参与観察調査,質問紙調査による「少人数教育」の検討(1)

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概要

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• 京都教育大学の論文

著者

• 堀内 孜

  京都教育大学

• 田中 真秀

  筑波大学人間総合科学研究科

• 大林 正史

  筑波大学人間総合科学研究科

• 浅田 昇平

  びわこ学院大学

• 国祐 道広

  「国家と教育文化」総合研究所

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