バラポン提案へのコメント(<公開研究会報告>大学における教員養成と教育学部問題 : タイの動向を手がかりに)

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概要

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• 東京学芸大学の論文

著者

• 堀内 孜

  京都教育大学

関連論文

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• 教員の職務実態からする「少人数学級」の意義と効果 : 参与観察調査,質問紙調査による「少人数教育」の検討(1)
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• 日本における学校組織開発の研究動向と課題(II シンポジストによるプレゼンテーション,学校組織開発の研究動向と課題)
• タイ国における5年課程教員養成制度 : 制定経緯・概要・課題
• タイ国における教育職員免許制度 : 制定経緯・概要・課題
• 教育改革と学校経営研究 : 日本教育経営学会の役割と課題(学会創立50周年・紀要第50号記念特別企画-教育経営学会のあゆみとこれからの展望-)
• 学校経営の構造転換にとっての評価と参加(教育改革と学校経営の構造転換(3)学校経営の自律化に向けた評価と参加の在り方)
• 総括 : 公教育経営改革の国際比較と日本の位置(教育経営学の再構築(2) : 教育経営学の方法論の国際比較)
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• 下村哲夫氏の書評にこたえる(第1巻, 堀内孜・加治佐哲也・天笠茂編, 『公教育の変容と教育経営システムの再構築』)(日本教育経営学会編, 『シリーズ教育の経営』, 全6巻, 玉川大学出版部, 2000年)(書評にこたえる)
• 教育改革における学校と地域の再編(学校と地域の関係の再構築)
• 教育委員会・学校の権限関係の再編 : 学校の自律性の拡大に着目して(わが国教育経営研究の到達点と今後の課題-学校の自律性と学校経営概念の再定位-)
• タイ国の教員養成・教員資格・教員採用 : 制度,実態と改革動向(2)
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• タイ国小学校の教育課程と学校時間の特徴
• 加治佐哲也著, 『教育委員会の政策過程に関する実証的研究』, 多賀出版, 1998年
• 教員採用に関する受験学生の意識と取り組み実態 : 本学学生に対する質問紙調査の結果分析を通して
• 学校の経営的特質と子どもによる学校教育の受容 : 「学力重視型」学校と「生活重視型」学校の事例調査に基づく比較考察
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• 高校生急増減と教育行政課題 : 近畿圏の場合(II 共同研究)
• 教員養成の実態と問題点 : 制度・内容・意識に関する実態調査に基づく検討(III 研究報告)
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• わが国の指導行政組織単位に関する研究 : その特性からみた改革の展望(III 研究報告)
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• 公教育をめぐる規制緩和と教育行政の責任(総括,公教育をめぐる規制緩和と教育行政の責任,III シンポジウム)
• 教育行政分野における国際協力の在り方と今後の課題(まとめ,国際フォーラム 教育行政分野における国際協力,IV 課題研究)
• 市町村教育委員会の学校管理実態と学校管理規則の意味 : 「学校管理規則」未制定状況下での学校管理実態の検討(III 研究報告)
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• 地方分権化の動向と教育行政課題(提案・1,地方分権化と教育行政の課題,III シンポジウム)

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