5-209 "平等強さの形"の導出を通した微積分と応力に関わる導入的教育 : テーマ性のある数物融合教育の試み((2)専門科目の講義・演習-III)

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概要

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• 公益社団法人日本工学教育協会の論文
• 2005-09-09

著者

• 久保 光徳

  千葉大学大学院工学研究科

• 久保 光徳

  千葉大学工学部

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