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公益社団法人日本工学教育協会 | 論文
- 4-334 機械系学生資格取得支援に関わる高大連携(第6報) : 活動範囲の拡大と新規活動の展望((07)高大院連携-II)
- 制御教育用教材MCORE-IPの紹介と活用事例
- P-08 ものづくり教育での活用を目的としたプラスチック成形機の開発((05)教材の開発,ポスター発表プログラム)
- 2-112 松江高専における土質力学の実力向上に関する取組み((02)専門科目の講義・演習-II,口頭発表)
- 9-105 工学基礎教育の授業補充としての支援講座の実践((04)工学教育の個性化・活性化-I)
- 9-335 ジェネリックスキルに対する意識における尺度構成評価((13)教育評価・自己点検・評価システム-II)
- 9-333 目標の達成度の評価・点検システムの開発と実施((13)教育評価・自己点検・評価システム-II)
- 2.パソコンによる実験レポートの自動診断(第3セッション)
- 9-333 ロボット技術活用人材育成に関する試み(OS 企業における技術者継続教育-技術に携わる人の育成,口頭発表)
- 4-218 工学設計教育における発表能力とチームワーク能力 : 履修学年による能力向上の意識の比較((04)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表)
- 5-221 振動教育用加振台の開発((05)教材の開発-IV)
- 2-103 摂南大学における学習支援センターの活動 : 摂南大学におけるリメディアル教育((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I)
- 9-326 学生プロジェクトを成功させるために(OS プロジェクトマネジメントとPBL-VI,口頭発表)
- 4-224 プロジェクト学習における知的財産教育((04)工学教育の個性化・活性化-IV,口頭発表)
- 7-323 実践的ものづくりと起業への産学教育連携 : 実践教育と起業支援の狭間で試行錯誤する((17)産学連携教育-I,口頭発表)
- P-21 国際化におけるバリアフリーとしての国際交流と工場見学 : 世界で一番近い海外の大学と工場の訪問((16)国際化時代における工学教育,ポスター発表プログラム)
- 7-227 早稲田大学、大阪大学における標準化教育連携について((16)国際化時代における工学教育-I)
- 4-327 千葉大学における環境マネジメント分野の標準化教育 : 環境分野の標準化教材作成(小学校用)及びISO/IEC専門業務用指針を活用したマニュアル改訂業務(口頭発表論文,(19)国際化時代における工学教育-II)
- 9-103 データを援用した学生指導の試み : 出席の促進と着席位置の誘導に向けて((04)工学教育の個性化・活性化-I)
- 2-110 工学基礎教育におけるキャリアポートフォリオの活用((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II/(11)教育ソフトウェア)