主体的学習における学習シナリオの再構成(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
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概要
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主体的学習では,学習後学んだ知識に対する理解が不安定になりがちである.これは,学習時の知識構築プロセスが想起できなくなり,学習の文脈を再現できないことが主な原因である.本稿では,ハイパー空間における主体的学習を対象に,学習者自身が学習後に知識構築のシーケンスを学習シナリオとして再構成することで,知識構築プロセスの想起を促進し,学んだ知識の定着を図る手法を提案する.また,学習者によるシナリオ再構成を支援するシステムiLSB(Interactive Learning Scenario Builder)について詳述する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2009-02-28
著者
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