ハイパー空間におけるメタ学習の評価(遠隔教育/一般)
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概要
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学習者が主体的に学習を進める場合,学習コンテンツを学ぶだけでなく,自分の学習プロセスを制御することが不可欠である.本研究では,学習プロセス制御の仕方を学ぶことをメタ学習と呼んでいる.本稿では,Webコンテンツが提供するようなハイパー空間における調べ学習を題材として,学習プロセス制御を具体化するツールの利用を通してメタ学習を支援する方法を提案する.また,ツールの利用が真にメタ学習を可能にするかどうかを調査した.その結果,メタ学習の可能性が示唆された.
- 2006-02-25
著者
-
柏原 昭博
電気通信大学
-
柏原 昭博
電気通信大学電気通信学部情報通信工学科
-
新谷 真之
電気電信大学情報通信工学専攻
-
平良 一朗
電気電信大学情報通信工学専攻
-
新谷 真之
電気通信大学情報通信工学専攻
-
平良 一朗
電気通信大学情報通信工学専攻
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