(5)問題解決(認識論、再概念化、教育学、心理学、などと数学教育,3.学際的領域(その1),最近10年間(1991-2000)の研究のまとめと課題,「課題別研究部会」発表集録)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2001-11-23

著者

• 伊藤 説朗

  東京学芸大学教育学部

• 伊藤 説朗

  東京学芸大学

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