G1 子どもたちの個性・能力・適性を生かす小学校算数科カリキュラムの可能性について(G.カリキュラム分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1995-11-11

著者

• 伊藤 説朗

  東京学芸大学教育学部

• 伊藤 説朗

  東京学芸大学

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