「教具」としてのSqueak eToysとその小学校算数教育への適用
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概要
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近年,Squeak eToysは論理的な思考と問題解決能力を育むことを目的とした教育に用いられてきた.子どもが直感的にプログラミングを学ぶことができるSqueak eToysは,多くのワークショップや教育現場などで利用され,全国的な広がりを見せている。しかし,Squeak eToysを学校教育の教科の単元に導入するには教員にもある程度のプログラミング技術が要求される.そこで,本研究ではスクリプティング不要で簡単に作れる「教具」としてのSqueak eToysの使い方を提案する.
- 社団法人情報処理学会の論文
- 2009-02-20
著者
-
山崎 謙介
学芸大学自然科学
-
山崎 謙介
東京学芸大学地学教室
-
山崎 謙介
東京学芸大学
-
山崎 謙介
東京学芸大学教育学部
-
山崎 謙介
東京学芸大学教育学部数学情報科学科
-
稲垣 卓弥
東京学芸大学
-
阿部 和広
サイバー大学
-
横川 耕二
ヱンガワシステムズ
-
阿部 和広
サイバー大学語学・教養部
-
山崎 謙介
東京学芸大
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