ユビキタス学習環境における端末適応型教材提示(協調学習・CSCL/一般)
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概要
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近年,携帯電話やPDAなどのユビキタス・デバイスを教育へ利用する試みが注目されている.ユビキタス端末は,入力方法や画面の大きさなどの物理特性が様々に異なる.また,学習者が利用する状況や学習目的に応じて,利用するユビキタス端末も変化する.そこで,本研究では,ユビキタス端末の種類から学習者の状況・学習目的を推測し,配信する教材を動的に変更することを目的とする.本稿では計算機,PDA,携帯電話に焦点をあて,これらの物理的特性と,これらを利用する状況・学習目的を分析する.また,数学問題を対象として,利用するユビキタス端末の種類に基づいて提示する教材を変更する教材提示機構とその動作結果を示す.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2007-06-16
著者
-
渡邉 豊英
名古屋大学情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
小尻 智子
名古屋大学情報連携基盤センター
-
田中 裕一郎
名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
渡邉 豊英
名古屋大学大学院情報科学研究科
-
小尻 智子
名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
渡邉 豊英
名古屋大学大学院 情報科学研究科
-
小尻 智子
名古屋大学大学院情報科学研究科 社会システム情報学専攻
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