注目意識を反映した円卓場協調インタフェース(協調学習・CSCL/一般)
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概要
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ウェブ協調学習空間では通信手段が制約されるため,他者と協力して学習している意識を抱きにくく,学習空間に没頭できない.協調して学習をするためには,学習状況や他者の行動,表情を適時取得できる必要がある.本研究では,学習者の注目意識に応じて3次元仮想学習空間における学習者の視線・視野情報を動的に変更し,他者の注目意識を視線方向として学習空間に反映させることで,学習に没入できるインタフェースを構築する.本インタフェースと視点を固定したインタフェースを用いて学習者の視野の移動に関する評価実験を行った結果,本インタフェースを利用することで議論が促進され,より実世界に近い感覚で意思疎通ができたという結果が得られた.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2007-06-16
著者
-
渡邉 豊英
名古屋大学情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
林 佑樹
名古屋工業大学
-
小尻 智子
名古屋大学情報連携基盤センター
-
林 佑樹
名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
渡邉 豊英
名古屋大学大学院情報科学研究科
-
林 佑樹
慶應義塾大学環境情報学部
-
林 佑樹
名古屋大学大学院情報科学研究科
-
小尻 智子
名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
林 佑樹
関西大学システム理工学部
-
渡邉 豊英
名古屋大学大学院 情報科学研究科
-
小尻 智子
名古屋大学大学院情報科学研究科 社会システム情報学専攻
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