2003年度「学校教育入門」の反省的考察

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概要

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本稿は2003年度に実施した「学校教育入門」に関する反省的考察である。1998年度より開始された「学校教育入門」は,香川大学・学校教育教員養成課程の「入門科目」として,また免許法上の「教職の意義等に関する科目」として重要な役割を与えられてきた。だが各コース・領域の代表者および教育実践総合センターの教員で構成されるメンバーのうち約半数が毎年入れ替わるシステムによって,「理念」の喪失と希薄化が生じてしまう危れがあることは否めない。本稿は『参観の記録』,小論文,学生に対する授業評価アンケートの調査結果を手がかりに,2003年度の評価と今後の課題を明らかにしたものである。
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