「教育参加」における学生の体験内容の分析 : 国立信州高遠少年自然の家での活動レポートから
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概要
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Students' reports of "Teaching Participation" at Shinshu Takato National Children's Center are analyzed from six points of view; (1) awareness of importance of experience, (2) understanding of others and oneself, (3) understanding of children, (4) behaviors and insights as teacher and instructor, (5) reflection on programs and activities, and (6) understanding of children who have any disabilities.
- 信州大学の論文
- 2002-07-31
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