体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第4報) : 表現リズム遊び「どうぶつランド」の授業実践1
スポンサーリンク
概要
著者
-
安藤 幸
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
-
藤田 雅文
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
-
木原 資裕
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
-
上田 憲嗣
吉備国際大学・社会福祉学部・子ども福祉学科
-
三戸 治子
お茶の水女子大学
-
漆原 和美
徳島市論田小学校
-
藤田 雅文
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
-
藤田 雅文
鳴門教育大学
-
安藤 幸
鳴門教育大学
-
上田 憲嗣
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
-
上田 憲嗣
鳴門教育大学学校教育学部
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)教育講座
-
木原 資裕
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
-
木原 資裕
鳴門教育大学学校教育学部
-
安田 哲也
鳴門教育大学附属小学校
-
漆原 和美
徳島県小松島市立南小松島小学校
-
賀川 昌明
鳴門教育大学
-
賀川 昌明
鳴門教育大学学校教育学部
-
木原 資裕
鳴門教育大学
-
木原 資裕[他]
鳴門教育大学
関連論文
- バレーボールの基本的技能習得に及ぼす動画遅延再生装置利用の効果 : 高校生女子バレーボール部員を対象にして
- 03-10-8LBY-52 高校女子バレーボール部員に対する心理サポートの効果(体育心理学3,03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 教職経験の多い指導者におけるソフト(自然の力)の使用効果について
- バレーボールにおけるゲーム分析システムの開発と評価
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 教職経験の少ない指導者におけるソフト(自然の力)の使用効果について
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第4報) : 表現リズム遊び「どうぶつランド」の授業実践1
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第5報) : 表現リズム遊び「どうぶつランド」の授業実践2
- 体育学習を支援する「学習支援ソフト」の開発 : 表現リズム遊び「どうぶつランド」を事例として
- モンテッソーリ教育法の心理生理学的研究 I序報
- 小学校体育学習における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 動画遅延再生装置を利用したソフト「虫のくにへいこう」の活用について
- 小学校体育学習における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 動画遅延再生装置を利用したソフト(おやつをつくろう)の活用について
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 小学校6年間を見通した素材と構成の検討
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第2報) : 初等体育I(表現運動)でのモデルと提示内容の比較検討
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 (第1報) : 初等体育I (表現運動) での試み
- 大学公開講座「腕白シーサイドキャンプ教室」における活動が児童の自己概念に及ぼす影響についての研究
- 本学スキー実習におけるグレードテストおよび8の字テストによる実技評価の検討(4)
- 中学校体育授業用マルチメディア型学習支援ソフトの開発
- 小学校高学年児童の自尊感情と体育授業における価値観及び運動有能感との関連
- 032 共 C10107 小学校高学年児童の自尊感情と体育授業における価値観及び運動有能感との関連
- 認知的トレーニングソフトの作成とその使用効果について : バレーボールにおける集団的技能の習得を目指して
- 03-6-BDO-21 バレーボールにおけるメンタルサポートの研究 : 少年女子バレーボール選手の心理的競技能力とゲーム状況との関係(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 大学体育実技授業におけるWebページを利用したマルチメディア情報提示の効果
- 2)運動実践者から運動指導者への意識変革を促す教科専門科目授業の試み : 体育心理学,運動方法実習V(バレーボール)の授業を通じて(スポーツ専門諸科学の教員養成における役割を問い直す,シンポジウム,体育科教育,専門分科会企画)
- 実践的指導力を養成するためのふれあい活動の展開 : 活動範囲と内容を充実するための方策
- 学生参画活動としてのフレンドシップ事業 : 継続的活動とするために
- 教員養成系大学生における月経時の水泳に対する意識調査について
- 本学スキー実習におけるグレードテストおよび8の字テストによる実技評価の検討
- 初等教員養成課程における実技指導能力養成に関する検討 : 体育分野について
- 「着衣泳」の検討 II : 特に浮漂能力に着目して
- 「着衣泳」の検討 : 「わんぱく海洋教室」プログラムに関連して
- 本学学生の水泳歴および水泳実技教育の効果に関する研究
- 児童・生徒と大学生の交流活動「フレンドシップ事業(リズムダンス)」の効果
- 小学校体育学習における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 動画遅延再生装置を活用した「おやつをつくろう」で選択した動きの修正
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 「学習支援ソフト」と「動画遅延再生装置」を使用した「初等体育I(表現運動)」の実践
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 『虫のくにへいこう』のソフト作成と授業実践
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 「初等体育I(表現運動)」における「ソフトと動画遅延装置」の授業実践
- 「マット運動技術理解力テスト」の作成と信頼性・妥当性の検討
- 体育学習におけるパーソナルコンピュータ利用の展望と課題
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 「初等体育I(表現運動)」における「おやつをつくろう」の授業実践
- 幼稚園児に対する「表現運動・学習支援デジタル教材」の使用効果
- 自尊感情や有能感を育てる授業づくり(体育授業と生きる力の育成:体育心理学からの問題提起,シンポジウム,体育心理学,専門分科会企画)
- 小学校教師用マット運動指導力向上支援ソフトの開発
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第6報) : 「初等体育I(表現運動)」における「どうぶつランド」の授業実践
- フレンドシップ事業の充実と促進をめざす授業内容
- 034K10205 体育授業における自尊感情育成に関する研究 : その尺度構成と標準化の試み(03.体育心理学,一般研究発表)
- 大学生の自尊感情と体育授業における自己評価,成績との関連について
- 「教育実践研究」の成果と課題 : 小学校体育授業用学習支援ソフトの作成と評価を通じて
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第3報) : 現職教員による「表現運動学習支援ソフト」の評価
- 036 法文 B203 体育授業が児童の自尊感情に及ぼす影響について : 自尊感情の安定・不安定次元からの検討
- ハンドボールのペナルティスローに関する研究 : ゲームにおける意義とゴールキーパーのコース予測判断根拠の分析
- 幼児の運動能力発達に関する研究 : 園における活動状況や家庭環境との関連からの分析
- 032 共 C10108 体育授業が自尊感情の形成に及ぼす影響についての研究 : 大学生の一般的自己効力感, 運動有能感, 体育授業における楽しさ, 成績評価との関連
- 032 共 C10106 小学校高学年児童の体育授業に対する好意度を決定する要因分析とその対処法に関する研究
- コラボレーションシステムによる体育学習支援デジタルコンテンツ開発の成果と課題
- 「マット運動学習支援ソフト」の使用が技術ポイントの理解に及ぼす効果 : 大学生を対象にして
- 大学生の自尊感情と一般的自己効力感, 運動有能感, 体育授業における態度および成績評価との関連
- フレンドシップ事業の教育評価
- フレンドシップ事業をとおしてみる学生参画型授業
- 新しい授業形態としてのフレンドシップ事業への取り組み
- 初等教員養成課程における模倣・表現運動の指導(2) : 動きのスケッチと作品の表現内容
- スポーツゲームにおける行動規範の研究 : 小学校体育授業における意識変容への実験的試み
- 113W04 スポーツのゲームにおける行動規範の研究 : 小学校体育授業における態度変容の実験的試み
- 小学校体育授業におけるCAI導入に関する研究 : マット運動への適用とその効果についての検討
- 体育授業と心の教育 : 子どもを育てる授業の仕組み(キーノートレクチャー1,03.体育心理学,専門分科会企画)
- 03心-3P-P57 中学生ゴルフ選手に対する心理サポートに関する事例報告(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 弓道行射時における生理心理学的示標の分析
- マークシートリーダーによる「心理的競技能力診断検査」の採点およびフィードバックシステムの開発
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 指導者の表現運動指導経験の相違によるソフト(自然の力)の使用効果について
- コラボレーションシステムによる体育学習コンテンツ開発の成果と課題
- 教師を対象とした「マット運動学習支援ソフト」のネット配送システム開発
- 教師を対象とした「マット運動学習支援ソフト」のネット配送システム開発
- マルチメディア型マット運動学習支援ソフトの開発と小学校体育授業での試用
- 初等教育教員養成課程における模倣・表現運動の指導(3) : オノマトペアの使用を通して
- ねんりんピック「集団演技」参加出演が学生に及ぼす影響
- 小学校教育におけるミュージカルの「総合的な学習の時間」への試み : フレンドシップ事業を通して
- 117N20213 舞踊即興におけるオノマトペと運動選択
- B132 徳島県における小学校生活科の現状と課題
- 03-26-K109-2 バレーボールのゲーム分析結果を利用した認知トレーニングの効果(03.体育心理学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 幼児の家庭環境が運動能力の発達に及ぼす影響に関する分析
- 舞踊即興におけるオノマトペと運動選択 : 表現内容の推移と選択したEffort Action
- 初等教育教員養成課程における模倣・表現運動の指導(4) : オノマトペとEffort Actionの関連を通して
- 体育授業における「学習支援ソフト」の使用効果についての検討(第1報) : 中学校創作ダンス指導における試み
- 月経時における水泳指導 : 3年間の授業指導の効果と地域性
- 即興の内容表明の有無が即興行動に及ぼす影響
- 舞踊即興者の動きの産出と意味付けの分析
- 116C04102 即興の内容表明の有無が即興行動に及ぼす影響(体育科教育学)
- 075C04215 幼児の運動表現と共同関係による課題解決(発育発達)
- 舞踊における即興(ソロ) : Referentを手がかりとして
- 舞踊即興者の動きの産出と意味付けの分析
- 初等教員養成課程における模倣・表現運動の指導(1) : 動きのスケッチ
- Labanの8つの"Basic Effort Actions"から作成した運動課題に対する観賞者の意味付け : クラスター分析を通して
- 舞踊における即興(ソロ) : Referentを手がかりとして
- 表現運動,ダンス指導の現状と問題点 : 四国地区における小学校,中学校,高等学校教員を対象として
- Labanの8つのBasic Effort Actionsから作成した運動課題の再生能力 : FloatとFlickを中心として
- Laban R.の"The Eight Basic Effort Actions"から作成した運動課題に対する観賞者の意味付け : クラスター分析を通して
- 運動系列に対する物語文構成が自由再生に及ぼす効果
- ダンス指導の現状と問題点 : 四国地区高等学校教員を対象として
- ダンス指導の現状と問題点 : 四国地区中学校教員を対象として
- 表現運動指導の現状と問題点 : 四国地区小学校教員を対象として
- 徳島県における小学校舞踊教育の現状と問題点 : 1991年と2001年の表現運動指導の比較を通して