「マット運動技術理解力テスト」の作成と信頼性・妥当性の検討
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概要
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小学校マット運動における指導者の技術理解力を測定する「マット運動技術理解力テスト」を作成し,その信頼性と妥当性について検討した.予備調査に基づく評価基準項目抽出や評価基準得点決定の後,それらを使った尺度の信頼性・妥当性を検討した.その結果,全体尺度については十分な数値が得られたが,事前・事後用に分割した下位尺度においては信頼性において基準を少々下回る結果となった.しかし,全体としては十分な弁別力を持っていると考えられ,今後,選択回答方式によるテスト作成に際して貴重な基礎資料となることが示唆された.
- 日本教育工学会の論文
- 2006-12-20
著者
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)教育講座
-
廣瀬 敬三
板野郡北島小学校
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賀川 昌明
鳴門教育大学
-
賀川 昌明
鳴門教育大学学校教育学部
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