小学校教師用体育学習指導支援ソフトの開発と評価 : マット運動指導に対する自信による評価の違い
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概要
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小学校体育授業においてマット運動を指導する教師に必要なマルチメディア情報を提示する学習支援ソフトを開発し,その内容に対する評価と使用効果を検討した。ソフトの使用前後における調査に対する小学校教師19名の回答を分析した結果,ソフトの内容は概ね好意的に評価されたが,指導に対する自信度によってその内容に差が認められた。また,指導に対する自信を高める効果にも自信度の違いによる差が認められた。これらの結果から,今回開発したソフトは特に指導に自信のない教師にとって効果的であることが示唆された。
- 日本教科教育学会の論文
- 2007-06-10
著者
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