大学体育実技授業におけるWebページを利用したマルチメディア情報提示の効果
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
教員養成系大学の体育実技授業(バレーボール)において,Webページによるマルチメディア情報提示を導入した実践を試みた.受講生は授業時に撮影した自己の運動遂行状況に関する動画をWebページで確認し,それに対応するモデルの動画や技術的ポイントの説明を参照しながら学習を進めた.授業後に実施したアンケート調査の結果や受講生の技能評価から,この授業での試みはバレーボールの基本的技能習得や技術的ポイント・指導方法の理解に役立つとともに,指導者としての資質形成にもつながることが示唆された.
- 2006-03-20
著者
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
-
賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)教育講座
-
賀川 昌明
鳴門教育大学
-
賀川 昌明
鳴門教育大学学校教育学部
関連論文
- バレーボールの基本的技能習得に及ぼす動画遅延再生装置利用の効果 : 高校生女子バレーボール部員を対象にして
- 03-10-8LBY-52 高校女子バレーボール部員に対する心理サポートの効果(体育心理学3,03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 教職経験の多い指導者におけるソフト(自然の力)の使用効果について
- バレーボールにおけるゲーム分析システムの開発と評価
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 教職経験の少ない指導者におけるソフト(自然の力)の使用効果について
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第4報) : 表現リズム遊び「どうぶつランド」の授業実践1
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第5報) : 表現リズム遊び「どうぶつランド」の授業実践2
- 体育学習を支援する「学習支援ソフト」の開発 : 表現リズム遊び「どうぶつランド」を事例として
- モンテッソーリ教育法の心理生理学的研究 I序報
- 小学校体育学習における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 動画遅延再生装置を利用したソフト「虫のくにへいこう」の活用について
- 小学校体育学習における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 動画遅延再生装置を利用したソフト(おやつをつくろう)の活用について
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 小学校6年間を見通した素材と構成の検討
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第2報) : 初等体育I(表現運動)でのモデルと提示内容の比較検討
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 (第1報) : 初等体育I (表現運動) での試み
- 大学公開講座「腕白シーサイドキャンプ教室」における活動が児童の自己概念に及ぼす影響についての研究
- 本学スキー実習におけるグレードテストおよび8の字テストによる実技評価の検討(4)
- 中学校体育授業用マルチメディア型学習支援ソフトの開発
- 小学校高学年児童の自尊感情と体育授業における価値観及び運動有能感との関連
- 032 共 C10107 小学校高学年児童の自尊感情と体育授業における価値観及び運動有能感との関連
- 1183 体育教師に関する研究(3) : 体育教師のスポーツ価値意識(11.体育科教育学,一般研究)
- 1182 体育教師に関する研究(2) : 同僚の体育教師に対するイメージについて(11.体育科教育学,一般研究)
- 1181 体育教師に関する研究(1) : 体育教師の理想像と役割行動(11.体育科教育学,一般研究)
- 認知的トレーニングソフトの作成とその使用効果について : バレーボールにおける集団的技能の習得を目指して
- 03-6-BDO-21 バレーボールにおけるメンタルサポートの研究 : 少年女子バレーボール選手の心理的競技能力とゲーム状況との関係(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 大学体育実技授業におけるWebページを利用したマルチメディア情報提示の効果
- 2)運動実践者から運動指導者への意識変革を促す教科専門科目授業の試み : 体育心理学,運動方法実習V(バレーボール)の授業を通じて(スポーツ専門諸科学の教員養成における役割を問い直す,シンポジウム,体育科教育,専門分科会企画)
- 実践的指導力を養成するためのふれあい活動の展開 : 活動範囲と内容を充実するための方策
- 学生参画活動としてのフレンドシップ事業 : 継続的活動とするために
- 本学スキー実習におけるグレードテストおよび8の字テストによる実技評価の検討
- 初等教員養成課程における実技指導能力養成に関する検討 : 体育分野について
- 「着衣泳」の検討 II : 特に浮漂能力に着目して
- 「着衣泳」の検討 : 「わんぱく海洋教室」プログラムに関連して
- 本学学生の水泳歴および水泳実技教育の効果に関する研究
- 小学校体育学習における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 動画遅延再生装置を活用した「おやつをつくろう」で選択した動きの修正
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価--指導者の表現運動指導経験の相違によるソフト(自然の力)の使用効果について
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 「学習支援ソフト」と「動画遅延再生装置」を使用した「初等体育I(表現運動)」の実践
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 『虫のくにへいこう』のソフト作成と授業実践
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 「初等体育I(表現運動)」における「ソフトと動画遅延装置」の授業実践
- 「マット運動技術理解力テスト」の作成と信頼性・妥当性の検討
- 体育学習におけるパーソナルコンピュータ利用の展望と課題
- メンタルとスポーツ (特集 プライマリ・ケア医のためのスポーツ障害・外傷の診かた--各スポーツ・各年齢層からみたその対応と予防) -- (スポーツライフのあり方)
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価 : 「初等体育I(表現運動)」における「おやつをつくろう」の授業実践
- 幼稚園児に対する「表現運動・学習支援デジタル教材」の使用効果
- 自尊感情や有能感を育てる授業づくり(体育授業と生きる力の育成:体育心理学からの問題提起,シンポジウム,体育心理学,専門分科会企画)
- 小学校教師用マット運動指導力向上支援ソフトの開発
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第6報) : 「初等体育I(表現運動)」における「どうぶつランド」の授業実践
- フレンドシップ事業の充実と促進をめざす授業内容
- 034K10205 体育授業における自尊感情育成に関する研究 : その尺度構成と標準化の試み(03.体育心理学,一般研究発表)
- 大学生の自尊感情と体育授業における自己評価,成績との関連について
- 体育授業における「学習支援ソフト」の使用効果についての検討(第1報)中学校創作ダンス指導における試み
- 「教育実践研究」の成果と課題 : 小学校体育授業用学習支援ソフトの作成と評価を通じて
- 体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価(第3報) : 現職教員による「表現運動学習支援ソフト」の評価
- 036 法文 B203 体育授業が児童の自尊感情に及ぼす影響について : 自尊感情の安定・不安定次元からの検討
- ハンドボールのペナルティスローに関する研究 : ゲームにおける意義とゴールキーパーのコース予測判断根拠の分析
- 幼児の運動能力発達に関する研究 : 園における活動状況や家庭環境との関連からの分析
- 032 共 C10108 体育授業が自尊感情の形成に及ぼす影響についての研究 : 大学生の一般的自己効力感, 運動有能感, 体育授業における楽しさ, 成績評価との関連
- 032 共 C10106 小学校高学年児童の体育授業に対する好意度を決定する要因分析とその対処法に関する研究
- コラボレーションシステムによる体育学習支援デジタルコンテンツ開発の成果と課題
- 「マット運動学習支援ソフト」の使用が技術ポイントの理解に及ぼす効果 : 大学生を対象にして
- 大学生の自尊感情と一般的自己効力感, 運動有能感, 体育授業における態度および成績評価との関連
- スポーツゲームにおける行動規範の研究 : 小学校体育授業における意識変容への実験的試み
- 113W04 スポーツのゲームにおける行動規範の研究 : 小学校体育授業における態度変容の実験的試み
- スポーツのゲーム(試合)における行動規範の研究 : 小・中・高・大学生に対する調査項目の作成とその尺度構成の試み
- 説得的コミュニケーションによるスポーツに対する態度変化と性格特性との関係
- 323 スポーツゲームにおける行動規範の研究(3) : 行動規範を規定する要因分析
- 350 スポーツゲームにおける行動規範の研究(2) : 発達段階および性差について
- 11021 スポーツゲームにおける行動規範の研究 : 小学生に対する調査項目作成の試み
- スポーツ参加による態度変容の研究:勝敗に対する態度、スポーツマンシップに対する態度について
- 3024 スポーツマンシップに対する態度の研究 : 説得的コミュニケーションによる態度変化(3.体育心理学,I.一般研究)
- 3021 スポーツマンシップに対する態度の研究(その2) : 大学女子における態度形成要因(3.体育心理学,I.一般研究)
- 327 スポーツマンシップに対する態度の研究 : イメージの変遷と説得コミュニケーションによる効果
- 小学校体育授業におけるCAI導入に関する研究 : マット運動への適用とその効果についての検討
- 体育授業と心の教育 : 子どもを育てる授業の仕組み(キーノートレクチャー1,03.体育心理学,専門分科会企画)
- 03心-3P-P57 中学生ゴルフ選手に対する心理サポートに関する事例報告(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 弓道行射時における生理心理学的示標の分析
- マークシートリーダーによる「心理的競技能力診断検査」の採点およびフィードバックシステムの開発
- 小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 : 指導者の表現運動指導経験の相違によるソフト(自然の力)の使用効果について
- コラボレーションシステムによる体育学習コンテンツ開発の成果と課題
- 教師を対象とした「マット運動学習支援ソフト」のネット配送システム開発
- 教師を対象とした「マット運動学習支援ソフト」のネット配送システム開発
- マルチメディア型マット運動学習支援ソフトの開発と小学校体育授業での試用
- スポーツの勝敗に対する態度の研究 (その2) : 大学生の因子構造について : 6. 体育心理学に関する研究
- 03-26-K109-2 バレーボールのゲーム分析結果を利用した認知トレーニングの効果(03.体育心理学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 幼児の家庭環境が運動能力の発達に及ぼす影響に関する分析
- 小学校教師用体育学習指導支援ソフトの開発と評価 : マット運動指導に対する自信による評価の違い
- 体育授業における「学習支援ソフト」の使用効果についての検討(第1報) : 中学校創作ダンス指導における試み
- Comparative study of the behavioral norms in sports games : The case of Japan and New Zealand
- スポーツにおける行動規範の研究 : ニュージーランドと日本における体育学部生の比較
- 小学校高学年児童の体育授業に対する好意度を決定する要因分析
- 1132407 体育授業における学習意欲の研究 : 小学校高学年対象の評価基準の作成とCMI化の試み
- サッカーのペナルティキックにおけるコース予測の正確性とその判断の根拠に関する研究 : サッカー熟練者と未熟練者との比較
- パソコンによるモデル提示が集団的技能習得に及ぼす効果の研究
- 体育授業における学習意欲の因子構造 (2) : 中学生について
- 実技指導における指導者の「目のつけどころ(注視点)」に関する研究 : 児童の演技評価・つまずき指摘・対応策提示に関わる基礎的分析
- 体育学習を支援するマルチメディア情報の提供に関する研究 : 「モデル提示型ソフト」と「つまずき提示型ソフト」の作成とその効果について
- 体育学習指導における教師の「目のつけどころ」に関する研究 : プレイ認識・評価における観点提示効果の検討
- 中学生・高校生の運動部活動における悩みの分析 : 学年・性・競技レベル差について
- 早期スポーツ活動が児童の心理的発達に及ぼす影響についての研究(2) : 活動への参加継続・参加中止を規定する心理的要因の分析
- 体育授業における学習意欲の因子構造 : 小学生について
- 早期スポーツ活動が児童の心理的発達に及ぼす影響についての研究 : 運動クラブ所属者・無所属者・退部者の心理的・身体的特性