AHPを利用した教室講義とウェブサイト方式の学習効果の比較分析
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概要
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ネットワークを利用した講義・学習は、オープンで柔軟な性質により、地理的・時間的な制約を超えた教育の機会を提供し、それらを支援するシステムが開発されている。しかしながら、それらのシステムの有用性を評価するための尺度は明らかになっていない。そこで本研究では、ウェブサイト方式による電子教材の設計と実装を行ない、AHP(Analytic Hierachy Process、階層的意志決定法)による評価実験により、従来の教室講義に対する、ウェブサイト方式による個人学習形態の有効性および改善点を明らかにする。
- 2000-04-20
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