8J5-22 ケニア中等理数科教育強化プロジェクトによる教員研修制度の確立に向けた取り組み(国際教育協力への授業研究からのアプローチ)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2004-07-30

著者

• 馬場 卓也

  広島大学

• 馬場 卓也

  広島大学大学院国際協力研究科

• 馬場 卓也

  広島大学大学院

• 中村 聡

  広島大学大学院国際協力研究科

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