ザンビア国における授業の特徴とその改善への取り組み(開発途上国における優れた授業と授業研究〜協力隊員の活躍とJICAプロジェクトを事例に〜)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本科学教育学会の論文
- 2005-08-31
著者
-
馬場 卓也
広島大学
-
池田 秀雄
広島大学大学院国際協力研究科
-
池田 秀雄
広島大学
-
馬場 卓也
広島大学・大学院国際協力研究科
-
馬場 卓也
広島大学大学院国際協力研究科
-
松原 憲治
広島大学・大学院国際協力研究科
-
池田 秀雄
広島大学・大学院国際協力研究科
-
松原 憲治
国立教育政策研究所
関連論文
- 7G5-12 算数を数学に接続する一般化に基づく教授単元の計画・実施・評価に関する開発研究(新世紀型理数科系教育の展開をめざして : 教育内容と学習の適時性及び論理的思考力・創造力育成に関する研究)
- 国際教育協力における授業研究アプローチの可能性--ザンビアの事例をもとに
- 科学リテラシーを育む中学校・高等学校の理科カリキュラムの研究開発I
- 理科総合の課題とカリキュラム開発2
- 理科総合の課題とカリキュラム開発
- 2O課07-6 藻類の教材性 : (2)ボルボックスに関するビデオ教材の開発
- GC-2 「ケニア国SMASSEプロジェクトにおける教材開発を通した教師の職能成長に対する国際協力」
- 2D02 生物教材研究文献データベースの作成
- 生物教材研究のデータベースのインターネット検索
- II-3-3.複素数,指数法則 : 数の拡張と形式不易の考え(II-3 形式不易の考えと拡張,第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論,授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
- 第64回全国大会研究発表要旨 生物教材研究文献のデータベース化, 及びCD-ROMとインターネットによる利用
- 第62回全国大会研究発表要旨 生物教材研究のデータベースのインターネット検索
- 第60回全国大会研究発表要旨 生物教材研究の文献・資料集の作成について
- シロヤマゼンマイの培養系の確立とその教材としての有効性の検討
- 種子をつくらない植物の扱いと観察 : 1 コケ植物
- 2O課07-3 シダ植物の教材性 : ワラビの有性生殖
- 2O課07-1 学習指導要領と教科書におけるシダ植物とコケ植物の教材としての取り扱いについて
- 第66回全国大会研究発表要旨 シダ植物の精子と単離卵細胞に及ぼす浸透圧の影響
- 第64回全国大会研究発表要旨 シダ植物の受精の視覚教材化(造卵器内における精子の挙動)
- D2-04 インターネットの生物教育への導入の試み : 植物の生殖内容に関する教材の開発
- 国際比較調査の開発途上国の教育開発に対するインプリケーションに関する考察 : ガーナ国TIMSSレポートを事例として
- b5 数学教育における批判的思考の研究(1)(b.【問題解決1(問題解決,指導法等)】,口頭発表の部)
- 教育開発研究における教科教育アプローチ : 理数科教育の視点より
- 多様な価値観を有する社会・時代における算数教育
- バングラデシュ国初等理数科における教授的力量の評価枠組み構築に向けた授業の立体的考察
- ザンビア国における授業の特徴とその改善への取り組み(開発途上国における優れた授業と授業研究〜協力隊員の活躍とJICAプロジェクトを事例に〜)
- 開発途上国における民族数学を基盤としたカリキュラム構成原理の研究 : 動詞型カリキュラムの開発とそのケニア数学教育への適用
- k4 数学教育分野の国際教育協力プロジェクトにおける評価について(1)(k.【国際協力】,口頭発表の部)
- バングラデシュ国小学校算数の事例を通した教育の質的側面についての考察
- 8J5-22 ケニア中等理数科教育強化プロジェクトによる教員研修制度の確立に向けた取り組み(国際教育協力への授業研究からのアプローチ)
- 国際教育協力を通して見た日本の算数・数学教育カリキュラム(WG1【カリキュラム(目標,評価)】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)
- 3B4-13 ケニアにおけるオープンエンドアプローチに基づく算数・数学科の授業展開
- 数学教育協力における文化の果たす役割 : ケニアにおける数学教育の事例を基に
- G8 動詞型カリキュラムにおける測定活動の記号論的分析(G 歴史・文化と数学教育)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
- II-3-3.複素数,指数法則 : 数の拡張と形式不易の考え(II-3 形式不易の考えと拡張,第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論,授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
- 第62回全国大会研究発表要旨 人工環境下におけるシダ植物の精子の観察
- web 教材『コケ植物の生活』の高等学校生物における授業実践による評価
- 第60回全国大会研究発表要旨 ゼニゴケの生活環の視聴覚教材化
- 1K-06 国際教育協力を志向した授業分析(1) : 理科授業における教師-生徒間の発問-応答分析(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1B-S-3 これからの中等教育段階の生物教育カリキュラムを考える : メンデルの法則の扱いに関する提言(これからの中等教育段階の生物教育カリキュラムを考える, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 東北タイにおける珠算による算数教育協力の現状と課題 : 珠算経験をもつ生徒の計算力調査を通して
- 実践篇3 ボルボックスの観察 (特集1 体験から学ぶ理科総合B--生命と地球の移り変わりを観察する)
- アカマクミドリムシの教材化とそのビデオ教材の作製
- 2B-S-2 理科教育支援プロジェクトの現状と課題 : 援助終了後に何を残すか(国際協力に関する共有化 (Part III) : 理科教育における途上国支援の実態と今後の展開, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- A3-5 生命概念形成からの提言
- 生命概念形成からの提言
- 身近な材料を用いた植物の観察 : 1 野菜
- 生物教育におけるインターネット活用の試み2 - 開発した教材の利用状況とアンケートによる評価 -
- ケニア共和国の中等生物教科書およびシラバスの分析--分類・生態分野を中心として
- 2O課07-4 コケ植物の教材性 : ゼニゴケの有性生殖と無性生殖
- 第66回全国大会研究発表要旨 植物の体細胞分裂に関するインターネット教材の開発
- 第66回全国大会研究発表要旨 イチョウの精子成形過程の観察
- 第66回全国大会研究発表要旨 ボルボックスの生活環に関する視覚教材の開発
- 1B06 ジョージア大学における理科教員養成の現状 : 教育学習プログラムを中心に
- 1B05 ジョージア大学における理科教員養成の現状 : 教員養成システムを中心に
- 第64回全国大会研究発表要旨 生物教育におけるWorld Wide Web教材の利用と評価 -「インターネット版植物の生殖」で実施したアンケートを中心に-
- 第64回全国大会研究発表要旨 キク科植物の胚嚢形成及び胚形成に関する視聴覚教材の開発
- 実験・観察のペ-ジ(250)シャジクモの生活環のVTR教材化とその実践での利用
- サンショウウニの発生に関する視覚教材の作製
- 第62回全国大会研究発表要旨 生物教育におけるインターネットの活用 -実験・観察に役立つWWW教材の開発-
- 第62回全国大会研究発表要旨 シャジクモの生活環に関する視覚教材の開発
- 生物教育におけるインターネット活用の試み -WWW教材『インターネット版植物の生殖』の開発-
- D2-08 アメリカの新しい科学教育基準が作成された経緯と日本の学習指導要領との比較
- D2-07 シャジクモの生殖器官の形成に関する視覚教材の開発
- D2-06 放射線照射によるイエギクの突然変異の実例と教材化
- D2-05 カイワレダイコンの発芽種子の成長に及ぼすX線照射の影響
- 米国の科学教育における学校と社会の連携に関する現状と課題
- 2H-05 国際教育協力を志向した授業分析(2) : 生徒中心の観点を持った授業分析法の開発(一般研究発表(口頭発表))
- シダ植物の有性生殖の教材化II -連続した受精現象の観察とビデオ教材化-
- イエギクChrysanthemum morifolium Ram の成長におよぼす低線量中性子の影響
- 5D-13 ゼニゴケの生殖に関する教材化
- 種子をつくらない植物の扱いと観察2シダ植物
- 海外からの研修員・留学生受け入れの経験から
- 平林一榮先生へのインタビュー(数学教育現代化を振り返る)
- F2-04 シダ植物の受精の観察
- 第62回全国大会研究発表要旨 アメリカの理科教育カリキュラムにおける生物教育の内容
- ケニア理数科教育強化プログラム
- 2C課02 新教育課程の問題を探る : 高等学校・新教育課程の問題を探る
- 第64回全国大会研究発表要旨 ゼニゴケ類の培養および生殖器官形成の観察
- 第60回全国大会研究発表要旨 コンピュータを利用したマルチメディア教材「テッポウユリの有性生殖」の開発
- 第60回全国大会研究発表要旨 ビデオ教材「シダ植物の生活環」の実践的評価
- 第60回全国大会研究発表要旨 イエギクの雌性生殖細胞および胚の形成過程の生体観察
- H1-13 シダ植物の教材史 : 中等教育用教科書における取り扱いの変遷
- シダ(シシガシラStruthiopteris niponica (Kunze) Nakai)配偶体から単離した卵細胞プラトプラストの細胞学的特徴
- ビデオ教材「シダ植物の生活環」の授業実践における利用
- 大学における理科の教員養成の現状と課題
- D2-04 遺伝学が中等教育の教育内容として取入れられた経緯(2) : 中等学校博物教科書への遺伝内容の導入
- C2-16 簡易的な蒸発計および積算相対照度計を用いた微気候測定の検討
- シダ植物の有性生殖の教材化-1-固定した材料を用いた受精現象の観察
- タンパク質の消化に関する実験の開発
- G-206 遺伝学が中等教育の教育内容として取入れられた経緯 : 特に中等教員養成内容を中心として
- IBI-F2 算数・数学教育における社会的オープンエンドな問題の解決に見られる価値観(数学的リテラシーという視座からの数学教育の再検討,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- 民族数学に基づく数学教育の展開(5) : 動詞型カリキュラムにおける測定活動の記号論的分析
- 算数・数学教育における社会的オープンエンドな問題の価値論からの考察
- 数学教育と社会の関係性の考察 : 民族数学と批判的数学教育の視点より
- モンゴル人教員による数学教科知識の授業への変換
- 1. はじめに(『数学的な考え方』から見た日本の数学教育の文化論,シンポジウム)
- 米国調査(学校社会班)から見た日本の数学教育の検討
- ガーナ国基礎教育における夜間現職教員研修が数学教員の数学科知識に与える影響の研究
- 国際教育協力における授業研究アプローチの可能性--ザンビアの事例をもとに