3B4-13 ケニアにおけるオープンエンドアプローチに基づく算数・数学科の授業展開

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2003-07-20

著者

• 馬場 卓也

  広島大学

• 馬場 卓也

  広島大学大学院国際協力研究科

• 馬場 卓也

  広島大学大学院

• 桑山 尚司

  広島大学大学院国際協力研究科

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