B-1 負事例生成機構を持つ算数アイテムジエネレータ
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本科学教育学会の論文
- 1980-08-27
著者
-
木村 捨雄
筑波大学
-
村瀬 康一郎
国立教育研究所
-
東原 義訓
筑波大学
-
中山 和彦
筑波大学,学術情報センター
-
木村 捨雄
筑波大学,学術情報センター
-
村瀬 康一郎
筑波大学大学院
-
堀口 英嗣
筑波大学
-
堀口 英嗣
国立教育研究所
-
中山 和彦
筑波大学
関連論文
- ITS CORE57CAIコースウェアの設計 (4) : コース属性・学習者特性に基づく動的学習シナリオの生成
- 音声合成機構をもつCAIシステム (2) : 任意日本語文の音声合成を有効に生かすCAIエグゼキュータシステム
- E136 ITS CORE57 CAIシステム : CAIコースウェア設計における知識表現と記述方法
- E135 ITS CORE57 CAIシステム : 学習者理解モデルに基づく動的学習シナリオ生成
- E208 CORE57-CAIコースウェア(1) : 良質なコースウェア
- E207 CORE57-CAI学習実行管理システム(6) : 能動的学習を支援する数学学習コマンド
- E206 CORE57-CAI学習管理システム(5) : トッピング依存型の汎用応答処理機構
- E205 CORE57-CAI学習実行管理システム(4) : 一般的知識の形成を目指す課題選択機構
- D204 教材テキストデータベースを実行管理するCAIエクゼキュータ機構 : クラスルームスタンドアロン型CAIシステム
- D203 CAI教材データベース開発支援システム(1)
- Q-5 スタンドアロン型CAIシステムによる高校情報処理教育の展開
- Q-2 MILESTONE CAIシステム:コースジェネレーションフリーのコースジェネレータ
- Q-1 MILESTONE CAIシステム:システムの構成とCAI機能
- A-11 教育的なシミュレータの構成と制御法の/モデル : 高校物理で扱う現象を主題として
- A-10 シミュレーションを用いた発見的CAIプログラムの開発 : 物理I「波動」
- A-9 英語訓練のための日英文翻訳型テキストジェネレータ (1) : 文章処理を目的とした生成型CAI
- F226 科学教育論文の抄録に関する一考察
- F224 データベースの共同作成・維持をめざしたデータベース構築支援システムの開発
- D-15 クラスルームCAIシステムの機能(2)
- D-28 統計解析・シミュレーションをベースにしたCAI統計学コース
- D-18 スタンドアイロン型CAI(1) : アイテムジェネレータによるジェネレーティブタイプのCAI
- D-14 小学校CAI算数プログラムの設計と開発(2) : エラフルラーニングを組込んだ目標調整型CAIコース
- 86 英語と日本語で教える問題解決型CAI統計学プログラム
- E213 問題解決の自発性を促進するCAI数学学習ソフトの設計と開発
- C306 確率実験プログラムによる概念形成 : シミュレーションCAIの開発と評価
- E121 少数のコンピュータを用いた個別学習の設計 : 整数のひき算コース
- B206 演算技能の構造分析による整数のひき算ドリルの作成とその試行
- 学校教育における情報教育 (コンピュータ・リテラシー教育) ディベイト討論の要約
- 2Ep-7 日本語ワードプロセッサをベースにしたCAIオーサリングシステム
- Q-3 CAIドリル学習における算数演算技能構造の変容に関する研究(1)
- B-1 負事例生成機構を持つ算数アイテムジエネレータ
- C201 高等学校旧課程最終年度における理科のIIの科目履修状況に関する調査
- D111 CAIによる電磁気基礎概念の学習過程の分析
- C106 学習者の既有概念を考慮したCAI理科コースの設計と学習記録の分析
- 35 GMPスケログラム分析表に基づく教授設計改善の形成的評価表 : 日常言語・授業レベルの評価表
- E125 異機種間での相互利用を目指したコースウェア記述形式
- 教育文献情報データベースの流通と利用における課題 : 国立教育研究所と教育センターにおける教育実践資料の流通利用の現状と課題
- 地方教育研究所・センター刊行論文データベースにおけるキーワード付与方法の検討
- 国立教育研究所の教育文献情報データベース
- F225 全国の教育研究所・センターにおける研究主題の分析(2)
- D210 初等中等教育諸学校の実践的教育研究に関する情報の蓄積・検索システムの開発 (3)
- D209 初等中等教育諸学校の実践的教育研究に関する情報の蓄積・検索システムの開発(2)
- E211 教育実践研究資料の管理・検索を目的とした索引語の研究(1)
- E210 初中教育諸学校の実践的教育研究に関する情報の蓄積・検索システムの開発(1)
- E205 地方教育研究機関における研究主題の分析
- 2Fp-10 大学院における教育学研究の動向
- 2Fa-4 学校現場における科学教育研究主題の分析
- G-25 CAIドリル学習による算数演算技能構造の変容に関する研究(2)
- B-2 正負の数2項演算の目標到達の作成とその解析 (2)
- A-5 正負の数2項演算の目標達成度地図の作成とその解析
- 8-1 正負の数・二項演算の目標到達度地図作成と分析
- カリキュラム開発と教育工学
- 探索を深めながら「論証のしくみ」を探るCAI論証カリキュラム : ITS CORE57CAIカリキュラム
- B312 教師用ワークステーションの構想とシステム開発
- D-19 CAI正負の数プログラムにおける反応の処理に対する効果
- D-16 目標適応調整型CAI正負の数プログラムの有効性の比較実験 : 4つの授業タイプの差異による目標到達度の比較
- 82 学校教育の正規の授業に組込んだCAIシステムの利用 : 個別差とCAIコースの設計評価
- 児童が自ら作成し利用する植物データベース : 情報活用能力の育成と教科教育との融合
- C253 児童自らが作成し利用する歴史データベース :情報活用能力の育成と教科教育との融合
- A111 静止映像ビデオ映像提示機能をもつCAIシステムによる社会科コース「ごみのしまつ」
- E114B VTRと組み合わせた社会科CAIコースの開発
- A-2 CAI算数プログラムのコース設計と実践評価に関する実証的研究(1) : ドリルコースの試みと誤答処理
- 718 コンピュータを用いた授業に対する教師の意識変化はどのように起こるか(学力・教師の態度,教授過程2,教授過程)
- J-2 「てんびん」概念の学習過程の分析
- C105 オープンエデュケーションでのCAIの利用について
- 1AP-7 ゲーム・シミュレーション手法によるCAIプログラム「力と運動」
- 7-15. 記数法の構造を探究するプログラムの構成と個別化の方法 (3)
- 7-12. CAI位取り記数法コース・プログラムの構成とCAI学習実験結果(2)
- 9-11. CAI位取り記数法コース・プログラム
- 看護教育のためのコースウェアの開発 (1)
- インテリジェントスクールにおける校務管理システム
- D210 誤答パターンの診断・治療機能をもつ自動生成型CAI算数ドリル : 小規模校複式学級におけるCAI (その3)
- D208 プロジェクトSMILEの概要 : 小規模複式学級におけるCAI (その1)
- 2Ea-4 CAI「ひきざんのひっさん」コースにおけるバグ診断とバグの変容
- グループウェアは学校教育に何をもたらすか? : 社会的構成主義の視点からの考察
- 学校用グループウエア「スタディノート」を核とした学校間通信網の構築 (1)
- 12. CD-ROMを利用した英語リスニングコース『Hello, AET!』の開発
- F2 ジオワールドにおける生徒の活動分析(2) : 測定値を根拠とする証明は間違いか(F.コンピュータ利用分科会)
- E224 異機種コンピュータによるネットワーク型CAIシステム
- B214 ジオワールドにおける生徒の活動分析(1) : 幾何学習ソフト「カブリ」を用いて
- D114 学習情報の表現、伝達、蓄積を支援する学校用グループウェアstudYnoteの開発
- D111 ネットワークを利用した個別指導のための評価支援システム
- 18 数学教科における単元別個別学習方式の実験的試行と評価
- CAIの経験差による教師のコースウェア評価観点の違い
- 中学校数学科における学習者の文字式計算プロセス(1)
- 1DP-4 「空間概念」の連想構造における発達的変化
- C-9 「空間概念」の連想構造と教授内容の関係
- E222 ジオワールドにおける効果的な図形指導のあり方 : 幾何学習ソフト「Cabri-Geometry」を用いて(1)
- F-14 一斉授業形態における自己評価のためのマイクロコンピュータの利用
- 多チャンネルビデオシステムを活用した家庭科実技指導のためのCAI被服教材の開発 (2)
- B242 多チャンネルビデオシステムを活用した家庭科実技指導のためのCAI被服教材の開発
- (2) 知能障害児を対象とした数量の基礎学習のためのコースウェアの設計と利用の留意点
- 計算ストラテジーの習得とスピードアップをめざす障害児のためのコースウェア
- 生徒の認知スタイルと観察能力の関係
- A-5 教科書中の科学用語をもとにした物理 化学 生物 地学
- E223 ジオワールドこ適した教材の特性 : 「Cabri-Geometry」を用いて
- D233 協同学費を支援する学校用グループウェア「スタディー・ ノート」を用いた授業展開
- D232 協同学習を支援する学校用グループウェア「スタディー・ノート」のシステム開発
- 8-24 CAI正負の数プログラムによる学習改善の比較 : 誤り指摘フィードバック情報と目標調整型プログラム
- A222 テキスト検索とサブノート機能を持つ情報処理教育支援システムの構築