A-23 オープンフィールド・アプローチによる教育研究と実践(III) : 児童の学習活動における自然的・社会的・個人的要因の相互作用

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1982-00-00

著者

• 伊藤 秀子

  (独)メディア教育開発センター研究開発部

• 伊藤 秀子

  岐阜大学

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