イシューズアプローチによる中学校カリキュラム「環境とエネルギー」の開発 : 多元的価値社会における合意形成にむけた探究能力の育成「原子力発電」

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1999-07-30

著者

• 原田 忠則

  鳴門教育大学大学院

• 木村 捨雄

  鳴門教育大学

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