学内授業で対象者の個別状況を多面的に考慮した作業療法技能を育てるために
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本作業療法士協会の論文
- 1999-08-15
著者
-
近藤 敏
広島県立保健福祉大学作業療法学科
-
吉川 ひろみ
広島県立保健福祉大学
-
上村 智子
広島県立保健福祉大学作業療法学科
-
古山 千佳子
広島県立保健福祉短期大学
-
上村 智子
広島県立保健福祉大学
-
古山 千佳子
県立広島大学
関連論文
- プロ・スポーツ選手の握力[2]
- 環境によるトランスファー繰り返し訓練の効果の違い
- 大学教員の立場から
- S町における健常高齢者の作業ニーズの調査
- 作業遂行プロセスモデルを利用した事例報告
- 高齢者の転倒と心理的要因
- 知的障害児・者を持つ母親のQOL
- 作業療法における役割概念
- 作業療法学生の職業興味の発達 : 入学時と卒業時の比較から
- 作業療法学生と理学療法学生の入学時の職業興味
- カナダ作業遂行測定の妥当性の検討 : 高齢者を対象として
- ハサミスキルの評価法の研究 : 主観的評価法の信頼性について
- 作業療法実施手順を説明するモデル
- カナダ作業遂行モデル(CMOP) : 作業遂行プロセスモデルを用いた実践
- カナダ作業遂行モデル : 作業遂行プロセスモデルを用いた実践
- 温水洗浄機能付きポータブルトイレを福祉用具として使うために
- 物品の大きさが把握動作に与える影響 : 母指・示指の動的ROMの比較
- 作業遂行の問題解決を導く作業療法治療計画の教育
- 作業の意味と治療的価値を学習する基礎作業学の授業内容の紹介
- 筋力曲線を用いた障害手の握力評価 : 再テスト信頼性の検討
- III-PA3-6 生活における活動の主観的評価:COPM再テスト信頼性の検討
- II-PC2-7 物体の形状と把握時の手指関節運動の関係
- 学内授業で対象者の個別状況を多面的に考慮した作業療法技能を育てるために
- 2つの作業遂行モデルの比較 : Pedretti のモデルとカナダモデル
- 一般雇用における知的障害者への作業指導の実際 : 一事業所の取り組みから
- 作業遂行プロセスモデルを利用した症例検討 : 外出訓練の効果について
- 把握する物品による手指の動的ROMの違い
- 知的障害者の授産施設における作業能力評価
- 知的障害者の就労のための機能評価に関する予備的調査
- 障害受容を促すための支援-身体障害によって職業を変更した2名の青年へのインタビュー-
- 脳性麻痺児の居住環境整備について : その2 : 機器類の導入時期について
- カナダ作業遂行測定(COPM)の使用経験
- カナダ作業遂行測定(COPM)を日本で使用するための課題
- 中高年の保健行動を予測する認知的側面に関する研究 : 身体自己効力とHealth Locus of Controlの調査
- 障害構造と作業療法の実践
- 当院外来脳血管障害患者の作業療法に対するニード
- 作業療法学課程を有する公立大学附属図書館の現状
- 重症心身障害児・者の機能障害とADL : II.年代によるADLの変化の特徴
- II-E-31 重症心身障害児・者のADLの特徴 : ADLの相互関連を中心に
- 重症心身障害児・者の機能障害とADL : I. 機能レベルと相関する諸要因
- I-C2-20 重症心身障害児・者のADLの特徴 : リハの長期目標を考えるにあたり
- 日常の作業に個人が付与する意味 : 作業に対する楽しみ感と外的・内的期待
- 日常の作業役割に個人が付与する意味 : 研究の経緯と評価票の開発
- 日常的作業に個人が付与する意味 : 意味ラベルによる帰納的分類
- 日常的な作業に個人が付与する意味 : 外的期待と内的期待から捉えた健常者の特徴
- 筋力曲線を用いた握力とピンチ力の評価 : 再テスト信頼性の検討
- 福祉用具の適用とニ-ズ--起居・移動動作の支援 (メディカルエンジニアリングの展望)
- 握力とピンチ力を持続する課題の評価
- 片麻痺患者に対する生活場面での移乗動作繰り返し訓練の効果
- 2カ月間のトランスファーの改善の有無に影響する要因
- 脳性麻痺児の居住環境整備について : 家屋改造の実態調査
- テーマ「共生と再生に向けた生活の評価学」
- 倫理教育における事例検討プロセス
- 生活場面でのトランスファー繰り返し訓練の効果 : 在宅での1症例を通じて
- ショートレビュー 作業フォームの違いによる遂行の変化
- やっさ踊り参加者の調査から考えられた障害者が社会生活をおくるためのニーズ
- 医療専門職倫理綱領についての一考察
- WFOT報告〜感動のモントリオール
- 学内授業で臨床実習とのギャップを埋めるために
- トランスファー繰り返し訓練の環境による効果の違い
- 30周年を迎えて -作業療法の今日と明日-
- 脳卒中上肢機能検査を用いた麻痺側上肢の障害像の評価
- 作業療法に適した日常生活活動評価法の探索-作業療法士による評価の実態から-
- 作業療法士によりオリジナルに開発された日常生活活動評価表の検討
- 在宅障害者に対するOTアプローチの一経験
- 在宅高齢障害者のADLに関する新しい評価法の試み
- 慢性期の外来片麻痺患者に対する作業療法の問題点
- 回復期から終末期へ移行した症例の報告 : 作業を通じての患者・家族との関わり
- 院内のみのかかわりでは把握できない外来患者のニード
- 役割再獲得が成功するための要因 : 一症例の検討
- 高齢障害者の役割と生活満足度との関係
- 患者-治療者間の視点共有の重要性
- ショートステイを繰り返す利用者の身体・精神機能
- 中高年者における身体自己効力に関する調査
- ハサミのスキル発達における定量的評価の試み
- ハサミで線や形を切る発達時期の調査
- コ・メディカルのための倫理教育の現状
- 訪問指導におけるCOPMの利点
- 日本作業療法学会の一般演題で用いられた「人間作業モデル」と「カナダ作業遂行モデル」に関する報告
- 発症後一年半の脳卒中患者に対する作業療法の効果
- 教育実習前に作業療法を再開した頭部外傷患者に対する支援
- 地域のケアネットワーク作りの試み : 当事者が講師となる研修会
- COPM実施体験と活用の事例報告
- 地域でのネットワーク作りの試み : 福祉ガイドブックの作成を通じて
- 医療における実践 : インフォームドコンセントとチーム医療(医療倫理入門)
- 作業療法教育における基礎科目としての作業科学
- 私の作業療法地図リハビリテーションからヘルスプロモーションへ
- 重度障害をもつ症例にとっての織物作業の意味と目的 : Nelson のモデルの適用
- EBMからEBOTへ
- 自我の三次元モデルによる作業と役割の理解
- 障害をもった青年のストレスへの対処過程
- School AMPSを用いた作業療法の試み
- 保育園での作業療法士による評価と相談 : School AMPS とCOPMを用いて
- 国際基準に基づく今後の作業療法教育