子ども主体の認識研究をめぐって -山岡 剛氏の意見に対して-

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概要

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• 1996-07-31

著者

• 松森 靖夫

  山梨大学教育人間科学部

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• ミミズに模した疑似餌を活用した低学年授業実践の試み : 生物と無生物の違いに対する認識を中心にして
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• 1F-04 物理分野の評価問題に関する一考察 : The Physics Teacher誌のコラム"Figuring Physics"を事例にして(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
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• 呼吸と光合成における気体の出入りに関する高校生の認識状態について -プリーストリの実験場面を事例にして-
• 基本的科学概念に配慮した学習指導 : 「生命」と「地球」の概念を中心にして
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• 「理科好き」の子どもを育むための条件
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• 小中学校理科教科書で用いられる生物観察・実験機器に関する教員志望学生の直接経験や知識に関する調査
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