プラスティネーション標本技術を活用した生物教材開発の試み

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概要

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• 日本生物教育学会の論文
• 1998-06-20

著者

• 松森 靖夫

  山梨大学教育人間科学部

• 中込 陽子

  山梨大学大学院

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• 理科学習論・評価論の現状と課題
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• プラスティネーション標本技術を活用した生物教材開発の試み
• 生活科における遊びと自然認識に関する試論 : ホーキンスのMessing About論を拠り所にして
• 呼吸と光合成における気体の出入りに関する高校生の認識状態について -プリーストリの実験場面を事例にして-
• 基本的科学概念に配慮した学習指導 : 「生命」と「地球」の概念を中心にして
• 現場の理科教育実践研究を再考する : より実り多き研究に向けて
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• 「理科好き」の子どもを育むための条件
• これからの理科教育におけるティーム・ティーチングのあり方をめぐって
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• 月の裏側に関する子どもの認識状態の分析 -三日月を事例にして-
• 子ども主体の認識研究をめぐって -山岡 剛氏の意見に対して-
• 小中学校理科教科書で用いられる生物観察・実験機器に関する教員志望学生の直接経験や知識に関する調査
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