高校生から見た科目「地学」の存在意義について -等高線と斜交する露頭線の認識状態を手がかりにして-

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概要

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• 1995-01-30

著者

• 松森 靖夫

  山梨大学教育人間科学部

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• B2-03 粒子概念に関する基礎的研究(その2) : 用語に対する教員志望学生の認識状態について(セッションB2,日本理科教育学会第48回関東支部大会)
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• 1F-04 物理分野の評価問題に関する一考察 : The Physics Teacher誌のコラム"Figuring Physics"を事例にして(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
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• 呼吸と光合成における気体の出入りに関する高校生の認識状態について -プリーストリの実験場面を事例にして-
• 基本的科学概念に配慮した学習指導 : 「生命」と「地球」の概念を中心にして
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• 「理科好き」の子どもを育むための条件
• これからの理科教育におけるティーム・ティーチングのあり方をめぐって
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• 小中学校理科教科書で用いられる生物観察・実験機器に関する教員志望学生の直接経験や知識に関する調査
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