岩木 秀夫 | 日本女子大学
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概要
関連著者
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岩木 秀夫
日本女子大学
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岩木 秀夫
日本女子大学人間社会学部教育学科
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樋田 大二郎
聖心女子大学
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耳塚 寛明
お茶の水女子大学
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堀 健志
青山学院大学
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大多和 直樹
帝京大学
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苅谷 剛彦
東京大学
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大多和 直樹
東京大学
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金子 真理子
東京学芸大学
-
岩木 秀夫
東京大学大学院
-
耳塚 寛明
お茶の水女子大学文教育学部
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岩木 秀夫
国立教育研究所
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荒川 葉
お茶の水女子大学
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屋敷 和佳
国立教育研究所
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市川 昭午
国立教育研究所
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苅谷 剛彦
オックスフォード大学
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屋敷 和佳
国立教育政策研究所
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金子 真理子
東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター
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岡部 悟志
ベネッセ教育研究開発センター
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牟田 博光
国立教育研究所
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武内 清
上智大学
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樋田 大二郎
青山学院大学
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シム チュン・キャット
東京大学大学院
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中西 啓喜
青山学院大学大学院
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SIM CHOON
日本大学
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堀 健志
東京大学
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渡部 真
横浜国立大学
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塚原 修一
国立教育研
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Kiat Sim
東京大学大学院
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荒川 葉
お茶の水女子大学大学院
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苅谷 剛彦
東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース
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松原 治郎
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
岩木 秀夫
東京大学教育学部教育社全学研究室
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耳塚 寛明
東京大学大学院
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渡部 真
東京大学大学院
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武内 清
武蔵大学
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金子 真理子
東京大学大学院
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清水 義弘
上智大学
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荒川 葉
日本学術振興会
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堀 健志
日本学術振興会
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耳塚 寛明
国立教育研究所
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菊池 城司
大阪大学
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平木 耕平
東京大学大学院
-
堀 健志
日本女子大学
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苅谷 剛彦
東京大学大学院
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中島 ゆり
お茶の水女子大学大学院
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武内 清
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
耳塚 寛明
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
吉本 圭一
東京大学大学院
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菊池 城司
国立教育研究所
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河上 婦志子
神奈川大学
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浜名 篤
上智大学大学院
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神田 道子
東洋大学
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新井 真人
湘北短期大学
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新井 眞人
秋田大学
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新井 真人
秋田大学
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岩田 正美
日本女子大学人間社会学部社会福祉学科
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樋田 大二郎
南山短期大学
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松原 治郎
東京大学
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岩田 正美
日本女子大学人間社会学部
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岩田 正美
日本女子大学
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堀 健志
東京理科大学
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シム チュン
日本大学
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小林 多寿子
一橋大学社会学研究科
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新井 郁男
東京工業大学
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田中 葉
お茶の水女子大学大学院
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渡部 真
東京大学教育学部教育社全学研究室
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苅谷 剛彦
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
樋田 大二郎
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
吉本 圭一
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
河上 婦志子
東京大学教育学部教育社全学研究室
-
樋田 大二郎
東京大学大学院
-
河上 婦志子
お茶水女子大学
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清水 義弘
東京大学教育学部教育社会学研究室
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新井 郁男
東京大学教育学部教育社会学研究室
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小野 浩
東京大学教育学部教育社会学研究室
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麻生 誠
大阪大学
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潮木 守一
名古屋大学
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小野 浩
山梨大学
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江原 武一
奈良教育大学
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岩木 秀夫
東大大学院
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麻生 誠
東京学芸大学
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牧野 暢男
日本女子大学
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小野 浩
山梨大学教育人間科学部
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江原 武一
京都大学
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渡邊 恵子
日本女子大学人間社会学部教育学科
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天野 晴子
日本女子大学
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小林 多寿子
日本女子大学人間社会学部
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荒井 克弘
広島大学
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山本 清
独立行政法人国立大学財務・経営センター
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鈴木 晶子
上智大学大学院
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石黒 陽子
東京大学大学院
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小山 晃司
横浜市原中学校
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尾賀 真理
上智大学大学院
-
清水 義弘
東京大学
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渡邊 恵子
日本女子大学
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浦田 広朗
麗澤大学
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山本 清
国立大学財務・経営センター
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小松 郁夫
国立教育政策研究所
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岩本 健良
研究部
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荒井 克弘
国立教育研究所
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吉本 圭一
日本労働研究機構
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麻生 誠
阪大
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菊池 城司
大阪大学人間科学部教授
-
塩崎 千枝子
国立教育研究所
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牧野 暢男
日本女子大学人間社会学部教育学科
-
武内 清
東京大学
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天野 晴子
日本女子大学家政学部家政経済学科
-
渡部 真
東京大学教育学部教育社会学研究室
-
岩木 秀夫[他]
日本女子大学人間社会学部教育学科
-
Sim Choon
東京大学大学院
-
小林 多寿子[他]
日本女子大学人間社会学部現代社会学科
著作論文
- シンガポールと日本の専門学科高校カリキュラムの比較(高校(2))
- 高校生の生徒文化と学校経営(1)
- 高校生の生徒文化と学校経営(I)(一般研究 III・3部会 高校教育)
- 過密地域における高等学校の適正規模に関する総合的研究(一般研究 II・2部会 高校教育)
- 高校生文化と進路形成の変容(その1) : 1979年調査との比較を中心に
- 学業成績,学校生活,自己意識と一貫教育
- 親の教育意識と子どもの学校生活(一般研究 II・2部会 現代の子どもI)
- 地域教育の再編成に関する基礎的研究(I) : 近郊都市教育調査から(一般研究 III・2部会 地域社会と教育(2))
- 日本の高校教育は「進路形成」を行っているのか : 日本、イギリス、シンガポールの高校進路形成についての比較調査から(進路・教育・職業)
- メリトクラシーの比較研究(2) : イギリスと日本(IV-9 階層と教育)
- メリトクラシーの比較研究(1) : 日本とシンガポール(III-8 進路と教育(3))
- 高校階層構造の変容 : 高校生文化と進路形成の変容東京調査(進路と教育(3))
- 高校教育の構造変容(2) : 生徒文化と教育改革(III-1部会 学校(3))
- 高校教育の構造変容(1) : 教育活動の組織と教師のパースペクティブ(II-2部会 学校(2))
- 女子大学における生涯学習の意義
- 学部教育のキャリアレリバンスに関する研究 : 人間社会学にそくして
- III 教育社会学と政策形成
- 354 省庁所管学校の研究(III-5部会 高等教育(2))
- 高等学校の学校階層別にみた進路要因の分析 : 浮動層の分析を中心として(I-1部会 進路)
- 進学・就職に伴う高校生の地域間移動に関する研究(2)(III-1部会 高等教育(III))
- 学歴と社会行動 : 「社会生活基本調査 昭和51年」の再分析(2)(I-4部会 学歴と社会)
- 進学・就職に伴う高校生の地域間移動に関する研究(一般研究 III・6部会 教育機会)
- 生涯学習センター受講者意識調査結果の解説
- 戦略的国際連携支援プログラム日・中・韓国際シンポジウム「アジア女性のエンパワーメントと女性研究 : 女性高等教育の課題」(研究課題(28)「女子大学における生涯学習の意義」共催)
- 高校改革の理念と帰結を考える(課題研究II 高校教育改革の社会学)
- 高校生文化と進路形成の変容(1)1979年調査との比較を中心に
- 社会生活に及ぼす教育の効果 : 「社会生活基本調査 昭和51年」の再分析(一般研究 I・2部会 学校と社会)
- 1.政治経済パラダイムと道徳教育パラダイムの不幸なシンクロ? : 新保守主義とホリズム(課題研究2 新保守主義下の道徳教育)
- 臨教審以降の政策と社会経済的背景(教育社会学と政策形成)
- 藤田英典[著], 『市民社会と教育-新時代の教育改革・私案-』, 四六判, 376頁, 本体2,900円, 世織書房, 2000年7月刊
- 企業の新卒採用活動と学生の就職活動の費用と便益に関する研究(I-8部会 教育と経済)
- 21世紀の人口と教育
- 人口の構造変動と教育-教育政策を焦点に
- 女性の社会進出と生涯学習の意義
- 『ゆとり教育から個性浪費社会へ』の舌足らず
- 高等学校の進路分化機能に関する研究(要約)
- 専門学校進学者増加のメカニズム(専門学校)
- 専修・各種学校入学者増加メカニズムの高校階層別分析
- 3. 高校多様化の課題についての国際比較研究 : シンガポールとの比較から。高校生文化と進路形成の変容(第3次調査)より(V-5部会 【一般部会】高校と進路指導,研究発表V,一般研究報告)
- 1. 教師の仕事の国際比較研究 : シンガポールと日本。「高校生文化と進路形成の変容(第3次調査)」より(IV-6部会 【一般部会】教員調査,研究発表IV,一般研究報告)
- 3. 単線型メリトクラシーパラダイムの再考 : 「高校生文化と進路形成の変容(第3次調査)」より(IV-9部会 進路と教育(2),研究発表IV,一般研究報告)
- 3. 高校階層構造と社会階層・進路・学習意欲 : 「高校生文化と進路形成の変容(第3次調査)」より(III-5部会 教育と階層,研究発表III,一般研究報告)
- 4. ゆとり教育再編期における教育実践と生徒文化 : 「高校生文化と進路形成の変容(第3次調査)」より(I-12部会 学校の教育実践,研究発表I,一般研究報告)
- 五十歳の「出羽之守三六五分の十」
- 清永賢二著『漂流する少年たち』 : ミイラ取りがミイラにならないで良かった話(恒星社厚生閣,1997年1月)
- 中・高校生の学校生活と進路形成 中等教育の構造と機能に関する研究(5) : A県A市のシステムに関するモノグラフ調査より(一般研究 III・4部会 教育と進路)