亀井 修 | 国立科学博物館
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概要
関連著者
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亀井 修
国立科学博物館
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亀井 修
独立行政法人国立科学博物館
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丸島 渉
工業化学専攻
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小林 基樹
千葉工業大学工学部生命環境科学科
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永山 俊介
国立科学博物館
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亀井 修
千葉工大工
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高橋 みどり
国立科学博物館
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高橋 みどり
静岡科学館
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丸島 渉
千葉工大工
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川合 智
千葉工業大学工学部
著作論文
- 1G2-E5 小学校教員養成課程の実態調査 : 博物館における小学校教員の理科指導力の向上を目指して(科学教育人材養成(2),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 2G3-F5 科学系博物館における科学リテラシー涵養を目指した学習プログラムの可能性と評価の試み(2) : 評価ツール作成までの方法論構築を目指して(教育方法と評価,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 科学系博物館と大学との連携によるサイエンスコミュニケータ養成の現状と課題(サイエンス・コミュニケーション)
- P359 大気の流れを探れ! : どこでもミュージアム・エコ実践報告
- 異分野の博物館連携によるミュージアム・リテラシーの育成 : 国立科学博物館の上野の山ミュージアムクラブを事例に(対話型科学技術社会の構築に向けて-学校・博物館・地域における知の活用と教育・学習の在り方-)
- ミュージアム・リソースと入館者数の関係
- マイクロ波プラズマ法による太平洋炭の有価物への転換反応
- 1P2-C4 地球立体表示システム"ダジック・アース"を用いた科学系博物館教育におけるプログラムの可能性(インタラクティブ(2),インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 人間と機械との新しい関係を探る--平成14年度特別展「ROBOT」に関する資料調査報告
- 2B3-H3 科学系博物館における科学リテラシー涵養を目指した学習プログラム事例(1) : 「大きな水の話」(科学リテラシーの涵養に資する科学系博物館の学習プログラムの開発と体系化,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)