田邊玲奈 | 国立科学博物館

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概要

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著作論文

2P1-G3 科学系博物館における科学リテラシー涵養のための学習支援活動の取り組み : 国立科学博物館幼児向け学習プログラムを事例に(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)
2P1-O1 科学系博物館における科学コミュニケーションツールの開発と活用 : 国立科学博物館特別展関連学習プログラムを事例に(インタラクティブセッション,転換期の科学教育)
P359 大気の流れを探れ! : どこでもミュージアム・エコ実践報告
異分野の博物館連携によるミュージアム・リテラシーの育成 : 国立科学博物館の上野の山ミュージアムクラブを事例に(対話型科学技術社会の構築に向けて-学校・博物館・地域における知の活用と教育・学習の在り方-)
7G2-11 博物館・大学・地域・学校の連携による新たな学習支援ネットワークの創造 : 「どこでもミュージアム・エコ事業」による環境教育(学校・博物館・地域における関係性の構築 : 科学コミュニケーションの活性化)
2B3-H4 科学系博物館における科学リテラシー涵養を目指した学習プログラム事例(2) : 「あれもこれもカガクヘンカ-化学でつながる身近な生活-」(科学リテラシーの涵養に資する科学系博物館の学習プログラムの開発と体系化,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
科学系博物館における科学リテラシー涵養を目指した学習プログラム事例(2)「あれもこれもカガクヘンカ-化学でつながる身近な生活-」

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