吉川 行雄 | 元山梨大学
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
吉川 行雄
元山梨大学
-
吉川 行雄
東京大学教育学部附属中・高等学校
-
吉川 行雄
山梨大学教育人間科学部
-
吉川 行雄
山梨大学
-
吉川 行雄
山梨大学人間教育学部
-
加藤 久恵
兵庫教育大学
-
重松 敬一
奈良教育大学
-
矢部 敏昭
鳥取大学教育学部
-
高澤 茂樹
滋賀大学
-
矢部 敏昭
島根大学地域学部・地域教育学科
-
吉川 行雄
東京大教育学部附中・高
-
矢部 敏昭
鳥取大学
-
清水 美憲
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
大根田 裕
筑波大学附属中学校
-
杉山 吉茂
東京学芸大学
-
逸見 由紀子
都立大崎高等学校
-
藤井 斉亮
東京学芸大学
-
清水 美憲
東京学芸大学教育学部
-
清水 美憲
東京学芸大学数学・情報科学科
-
中村 享史
山梨大学教育人間科学部
-
中村 享史
山梨大学
-
中村 享史
東京学芸大学・付属世田谷小
-
太田 信也
弘前大学教育学部
-
杉山 吉茂
早稲田大学:元日本数学教育学会
-
渡辺 公夫
筑波大学数学系
-
渡辺 公夫
早稲田大学
-
渡辺 公夫
筑波大学
-
熊倉 啓之
筑波大学附属駒場中・高等学校
-
澤田 利夫
東京理科大学
-
降矢 俊彦
上野原町立平和中学校
-
中村 亨史
日数教研究部小学校部会
-
中村 享史
山梨大学大学院
-
吉川 行雄
日本数学教育学会理事
-
太田 伸也
弘前大教育学部
-
半田 進
弘前大教育学部
-
吉川 行雄
山梨大教育人間科学部
-
清水 美徳
東京学芸大学教育学部
著作論文
- A4 望ましい算数・数学教育のカリキュラム(A.【カリキュラム(目標,評価)】,論文発表の部)
- 日数教論文発表会課題別分科会「教師教育」における成果報告
- シンポジュウム『報告新教育課程の下で学力を身につける算数数学の授業』
- 手作り教材コーナー
- 6-12 問題を発展的に扱う指導の試み : 一次方程式の文章題を題材にして
- 14-1 問題の発展的な扱いによる評価方法のケース・スタディ : ベクトルの図形への応用
- 15-7 オープン・エンド・アプローチによる授業の展開例
- 教師教育(現職教育と教員養成)研究の昨年度の成果と課題(WG10【教師教育(現職教育と教員養成)】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)
- 1.教員養成カリキュラムと現職教育の課題(WG10【教師教育(現職教育と教員養成)】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
- 山梨で開催される第38回論文発表会に期待すること
- 山梨で開催される第38回論文発表会に期待すること
- 3 現職教育の問題点とその改善への提案(WG10【教師教育(現職教育と教員養成)】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
- 高校数学教育のこれからを憂える
- 手作り教材コーナー
- 手作り教材コ-ナ-(ふれあい広場) (〔日本数学教育学会〕東京大会誌上再現)
- 12A-1 ピタゴラスの定理の証明を見直す : 教員養成課程における教材開発と授業での活用に向けて(12基礎・自由研究,中学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
- 学校数学 学び直しの勧め
- W-C1 立方体を作る : 立体模型作り その1(W-C,ワークショップ,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
- 教師教育向け教材の開発(WG10【教師教育(現職教育と教員養成)】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)
- 考えさせる授業のための教材研究(中学校の部,講習内容要旨,I 講習会,第95回全国算数・数学教育研究(山梨)大会報告)
- 考えさせる授業のための教材研究(中学校の部,講習内容要旨,I 講習会,第95回全国算数・数学教育研究(山梨)大会報告)