横川 和章 | 兵庫教育大学
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概要
関連著者
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横川 和章
兵庫教育大学
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古川 雅文
兵庫教育大学
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浅川 潔司
兵庫教育大学
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名須川 知子
兵庫教育大学
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名須川 知子
兵庫教育大
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福井 景子
兵庫教育大学大学院
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佐藤 哲也
兵庫教育大学
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浅川 潔司
兵庫教育大学第1部(幼児教育講座)
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小川 巌
兵庫教育大学第1部(障害児教育講座)
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小川 巌
兵庫教育大学学校教育学部
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鍛冶 則世
兵庫教育大学
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小田 和子
甲南女子大学甲南子育てひろば
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鍛冶 則世
兵庫教育大学大学院
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横川 和章
兵庫教育大学学校教育学部
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小川 巌
兵庫教育大学
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荒木 紀幸
兵庫教育大学
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邨橋 雅広
たちばな幼稚園
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島崎 保
兵庫教育大学
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島崎 保
姫路獨協大学
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越智 公子
兵庫教育大学
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越智 公子
Kuji Elementary School Kuji City Iwate
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小田 和子
明石市あかし子育て相談室
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福井 景子
京都市立新道小学校
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福井 景子
京都市立西大路小学校
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邨橋 雅広
兵庫教育大学大学院
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瀬渡 章子
奈良女子大学生活環境学部
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秋田 喜代美
東京大学
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市川 肇
兵庫教育大学大学院
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長瀬 久明
兵庫教育大学
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塩見 邦雄
兵庫教育大学学校教育学部
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鈴木 正敏
兵庫教育大学
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三浦 香苗
千葉大学
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三宮 真智子
鳴門教育大学
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下山 晴彦
東京大学教育学研究科
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小泉 令三
福岡教育大学
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三浦 香苗
昭和女子大学
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二宮 克美
愛知学院大学
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瀧野 揚三
大阪教育大学
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豊嶌 啓司
福岡教育大学付属小倉中学校
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戸田 有一
大阪教育大学
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木村 信之
和歌山県立聾学校
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浜名 外喜男
兵庫教育大学
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二宮 克美
愛知学院大学総合政策学部
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多田 琴子
兵庫教育大学附属幼稚園
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三宮 真智子
鳴戸教育大学
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井上 千恵子
姫路市立広峰幼稚園
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石野 秀明
兵庫教育大学大学院
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成田 滋
兵庫教育大学
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寺見 陽子
神戸松蔭女子学院大学
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笹倉 剛
兵庫県立教育研修所
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井原 隆行
和泉市立緑ヶ岡小学校
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井上 千恵子
兵庫教育大学学校教育学部附属幼稚園
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林 久子
兵庫教育大学学校教育学部附属幼稚園
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上月 康代
兵庫教育大学学校教育学部附属幼稚園
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小林 みどり
兵庫教育大学学校教育学部附属幼稚園
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田中 貴子
兵庫教育大学
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寺見 陽子
神戸親和女子大学
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内藤 勇次
神戸女子大学
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上地 安昭
兵庫教育大学
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岡部 毅
兵庫教育大学第1部(幼児教育講座)
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石橋 尚子
椙山女学園大学教育学部
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内藤 勇次
兵庫教育大学
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濱名 浩
立花愛の園幼稚園
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鈴木 正敏
兵庫教育大学学校教育研究センター
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室谷 敦子
豊地幼稚園
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畑野 裕子
兵庫教育大学
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河相 善雄
兵庫教育大学
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長澤 憲保
兵庫教育大学
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上月 康代
兵庫教育大学附属幼稚園
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中列 正堯
兵庫教育大学第2部(言語系教育講座)
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瀧野 揚三
大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンター
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濱名 外喜男
兵庫教育大学学校教育学部
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塩見 邦雄
兵庫教育大学
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福本 謹一
兵庫教育大学第4部(芸術系教育講座)
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長澤 憲保
兵庫教育大学学校教育研究センター
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石橋 尚子
椙山女学園大学
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秋田 喜代美
東京大学教育学部
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山本 真由美
龍野市立龍野西中学校
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浅川 潔
兵庫教育大学第1部(幼児教育講座)
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得能 公子
宝塚市長尾南幼稚園
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上中 修
兵庫教育大学附属幼稚園
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梶原 理絵
加古川市鳩里幼稚園
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田中 亨胤
兵庫教育大学第1部(幼年教育講座)
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得能 公子
宝塚市立長尾南幼稚園
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高松 ヒロ子
(元)明石市立幼稚園長
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室谷 敦子
三木市立口吉川幼稚園教諭
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藤森 平司
せいがの森保育園
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岡部 毅
兵庫教育大学
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鎌田 陽世
兵庫教育大学大学院・研究生
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畑野 裕子
兵庫教育大学第5部(生活健康系教育講座)
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坂田 美和子
兵庫教育大学
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濱名 浩
兵庫県私立幼稚園協会
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小川 巌
兵庫教育大学第一部(障害児教育講座)
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下山 晴彦
東京大学
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上月 康代
兵庫教育大学付属幼稚園
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瀬渡 章子
奈良女子大学人間文化研究科
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小谷 欣也
兵庫教育大学大学院学校教育研究科
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中熊 文彦
兵庫教育大学大学院学校教育研究科
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河相 善雄
兵庫教育大学第1部(障害児教育講座)
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豊嶌 啓司
福岡教育大学
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瀬渡 章子
奈良女子大学
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黒河内 雅典
兵庫県人権啓発協会
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松本 剛
兵庫教育大学
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浅川 潔司
兵庫教育大学学校教育学部
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寺見 陽子
神戸親和女子大
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田中 文昭
やまなみ幼稚園幼児教育学・保育学
-
田中 文昭
やまなみ幼稚園
著作論文
- 教育心理学研究における倫理上の諸問題(準備委員会企画シンポジウム3)
- 教育心理学研究における倫理上の諸問題(教育心理学研究における倫理上の諸問題)
- PD23 児童における約束の理解
- 保育者の成長と保育実践 (3) : 保育者自身のライフヒストリーから考える
- 教師に必要な資質能力に関する研究(2) : 重要視される資質能力と教師の属性による差異の検討
- 現職教員教育に教育心理学はどのように貢献できるか(現職教員教育に教育心理学はどのように貢献できるか)
- P68 「共に生きる」意味を探る : 地域の実践からの集約と再構築の試み
- P58 幼児期の表現行動における身体性に関する研究 : 上下する身体
- P78 幼児期の表現行動における身体性に関する研究 : 向かい合う空間の共有
- 幼児前期の遊びにおける身体の方向性に関する研究 : 母親との関係を基点として
- 現職教員教育に教育心理学はどのように貢献できるか(準備委員会企画シンポジウム5)
- 発達2042 幼児前期の遊び仲間形成行動に関する研究
- PG2-02 子育てサークル参加者の子育て意識の変化に関する研究(3) : サークルのリーダーに注目して(社会)
- PD103 子育てサークル参加者の子育て意識の変化に関する研究(2)
- PD102 子育てサークル参加者の子育て意識の変化に関する研究(1)
- PB058 学級における他者への肯定的認知に及ぼすポジティヴフォーカスの効果(3)(ポスター発表B,研究発表)
- 保育における危機管理を考える(大会準備委員会企画シンポジウムVII)
- 現代子育て考--すこやかに,豊かに
- PE70 小学校教育におけるオノマトペの有効性の研究(1) : 授業における教師のオノマトペの使用実態(教授・学習,ポスター発表E)
- PG57 教師の個別的かかわりが生徒の学習意欲に及ぼす影響
- PE98 発達に遅れのある児童を持つ母親に対するポジティヴフォーカスの効果
- PG100 発達に遅れのある児童に対するポジティヴフォーカスの効果
- PE44 児童・生徒の自己価値関する研究 : 対人場面によって変動する自己価値に着目して
- PB46 学級における他者への肯定的認知に及ぼすポジティブフォーカスの効果(2)
- 保育実践と保育者の成長(保育実践と保育者の成長)
- 教師に必要な資質能力に関する研究(1) : 現職教員が認知する資質能力の要因とその構造の検討
- 母親の育児感情の構造に関する研究
- 社会 B-6 学級における他者への肯定的認知に及ぼすポジティヴフォーカスの効果
- 発達 A-2 思春期・青年期における信頼感に関する研究 : 依存欲求及び特定の他者の存在からみた信頼感の再確立の可能性
- 社会 7-PC8 教師による生徒の非言語的信号の理解に関する研究(2) : 授業における指名場面を中心に
- ダウン症を伴う幼児の教師との社会的相互作用に関する縦断的研究 : 遊び文脈の社会的随伴性への効果の検討
- 4A-16 社会的葛藤場面への介入に関する発達的研究(1)(発達4A)
- PC325 ダウン症を伴う幼児の社会的相互作用に関する縦断的研究 (2) : 対人行動の随伴性と遊び文脈との関連性の検討
- ダウン症幼児の遊びにおける対物-対人的側面と社会的文脈との関係
- 大学卒業時に求められる幼稚園教員の実践的資質能力の明確化--幼稚園教員養成スタンダードの開発
- 4A-17 社会的葛藤場面への介入に関する発達的研究(2)(発達4A)
- 幼児前期の遊びの変化とその契機に関する研究
- 361 幼稚園教諭の保育観に関する研究 (2)
- 360 幼稚園教諭の保育観に関する研究 (1)
- 608 幼児の物語理解に及ぼすスピーチ速度の影響(教授過程(2),口頭発表)
- P5-15 児童生徒のコミュニケーション行動とキャリア発達の関係(発達,その他,ポスター発表)
- 幼稚園での異年齢交流型子育て支援プログラムにおける未就園児親子と在園児との関わり : 行動観察記録のM-GTAによる質的分析(第1部 自由論文)