田島 充士 | 高知工科大学
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概要
関連著者
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田島 充士
高知工科大学
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茂呂 雄二
筑波大学
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中野 美香
福岡工業大学
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富田 英司
愛媛大学
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比留間 太白
関西大学
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比留間 太白
上越教育大学学校教育学部
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丸野 俊一
九州大学大学院人間環境学研究院
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森岡 正芳
神戸大学
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鈴木 栄幸
茨城大学
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科
著作論文
- 再声化介入が概念理解の達成を促進する効果 : バフチン理論の視点から(VII 城戸奨励賞を受賞して(2008年度))
- 「教え」から「学び」へ : 学ぶプロセスとしての説明研究の展開(自主シンポジウムF2)
- 再声化介入が概念理解の達成を促進する効果 : バフチン理論の視点から
- 説明活動が概念理解の促進に及ぼす効果 : バフチン理論の「対話」の観点から
- J015 「越境の説明」を問う : 豊な対話の育成とは(自主シンポジウム)
- J025 協同活動と学習 : モニタリングエラーから感情教育へ(自主シンポジウム)
- バフチンの対話主義と質的な教育心理学(自主シンポジウムC4)
- PG1-24 ネットワーク活用型心理援助を目指した不登校児童支援におけるスクールカウンセラーと教師の連携モデル(発達)
- 科学的概念と日常経験知間の矛盾を解消するための対話を通した概念理解の検討
- 科学的概念と日常経験知間の矛盾を解消するための対話活動を通した概念理解の検討(IX 優秀論文賞を受賞して(2006年度))