鈴木 聡 | 東京学芸大学大学院連合学校博士課程

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概要

• 同名の論文著者
• 東京学芸大学大学院連合学校博士課程の論文著者

関連著者

• 鈴木 聡

  東京学芸大学大学院連合学校博士課程

• 鈴木 聡

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 鈴木 聡

  東京学芸大学附属世田谷小学校研究部

• 村田 正之

  東京学芸大学附属世田谷小学校体育部

• 村田 正之

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 内田 雄三

  東京学芸大学保健体育学

• 中村 和弘

  東京学芸大学

• 鈴木 聡

  東京電機大学

• 内田 雄三

  東京学芸大学附属世田谷小学校研究部長

• 鈴木 聡

  東京農工大学大学院

• 堀井 孝彦

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 齋藤 祐一

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 佐藤 文恵

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 堀井 孝彦

  東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校

• 原 祐一

  東京学芸大学大学院

• 宮坂 雄悟

  東京学芸大学大学院

• 松田 恵示

  東京学芸大学

• 野村 圭

  東京学芸大学

• 宮坂 雄悟

  東京学芸大学こども未来プロジェクト研究員

• 原 祐一

  東京学芸大学健康・スポーツ系教育講座

• 鎌田 和宏

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 原 祐一

  岡山大学

• 野村 徹

  東京学芸大学

• 野村 徹

  東京学芸大学大学院

• 齋藤 祐一

  東京学芸大学附属世田谷小学校体育部

• 佐藤 文恵

  東京学芸大学附属世田谷小学校体育部

• 齋藤 祐一

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科健康・スポーツ系教育講座

• 齋藤 祐一

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 清野 辰彦

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 田中 義久

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 中野 博之

  東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校

• 中野 博之

  弘前大学

• 中山 真理

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 荒井 弘和

  大阪人間科学大学人間科学部

• 荒井 弘和

  大阪人間科学大学

• 丸太 文子

  東京学芸大学付属世田谷小学校

• 竹之内 隆志

  名古屋大学総合保健体育科学センター

• 竹之内 隆志

  名古屋大学

• 中込 四郎

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 丸田 文子

  東京学芸大学付属世田谷小学校

• 関 祐一

  東京学芸大学附属世田谷小学校・東京学芸大学附属学校合同研究会道徳部

• 中込 四郎

  筑波大学 人間総合科学研究科

• 中山 京子

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 齊藤 和貴

  東京学芸大学附属小金井小学校研究部

• 小鴨 成夫

  東京学芸大学附属世田谷小学校教科学習領域分科会

• 栗原 正治

  東京学芸大学附属世田谷小学校教科学習領域分科会

• 齊藤 豊

  東京学芸大学附属世田谷小学校総合学習研究部

• 丸田 文子

  東京学芸大学附属世田谷小学校教科学習領域分科会

• 清野 辰彦

  東京学芸大学附属世田谷小学校教科学習活動領域分科会

• 清野 辰彦

  東京学芸大学大学院

• 居城 勝彦

  東京学芸大学附属世田谷小学校研究部

• 小鴨 成夫

  東京学芸大学附属世田谷小学校図画工作科研究部

• 鈴木 聡

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科健康・スポーツ系教育講座

• 中山 京子

  東京学芸大学附属世田谷小学校研究部

• 栗原 正治

  東京学芸大学附属世田谷小学校図画工作部

• 栗原 正治

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 鈴木 千夏

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 齊藤 和貴

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 齊藤 豊

  東京学芸大学附属世田谷小学校

• 居城 勝彦

  東京学芸大学附属世田谷小学校

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著作論文

• 10-12-10108-7 教師の成長と小学校体育科授業研究の意味に関する研究(体育科教育学10,11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 小学校体育科授業実践における個人差の捉えと授業づくり(シンポジウム,体育心理学,専門分科会企画)
• 体育・スポーツ場面における個人差・パーソナリティ要因に関わる研究の課題(シンポジウム,体育心理学,専門分科会企画)
• 小学校教師の職業的社会化において「体育科」の授業研究が果たす機能に関する研究(I-12部会 教員の成長,研究発表I,一般研究報告)
• 11-26-K312-8 小学校授業研究における体育科の機能と独自性に関する研究(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 11-20-K203-02 体育における教員の実践的力量に関する研究(2) : 教育学部附属小学校と公立小学校の教員意識の比較から(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11-20-K203-01 体育における教員の実践的力量に関する研究(1) : 小学校と中学・高等学校の教員意識の比較から(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11-18-K207-07 戦術学習における学習内容の明確化とセストボールの教材的価値について(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 教師の成長における授業研究の機能と体育科授業研究の特徴 : 授業研究会に参加する小学校教師への意識調査を手がかりとして
• 運動の本質的な動きに触れることで学び続ける体育学習 (各教科活動領域提案 : 体育部提案)
• 巻頭言 平成22年度校内研究経過「学び続ける共同体として学校の創造
• 運動の本質的な動きに触れることで学び続ける体育学習 (第2部 各教科学習領域提案及び提案授業 : 体育部提案)
• 運動の本質的な動きに触れることで学び続ける体育学習(各教科活動領域提案 体育部提案)
• 「子どもとともにつくる授業」の創造(教科学習領域分科会提案,第2部 各教科・領域部の今年度の研究の概要報告)
• ともにひらく : 子どもの願い・教師の自己改革に根ざした世田谷プランをもとめて 平成17年現職教員研修カリキュラム開発研究 : 実施された研修企画の報告(第1部 研究報告)
• 特集・座談会「今、授業を通してどんな力を育てるのか : 『調べる』という力をめぐって」
• 特集インタビュー「私と授業研究」 : 自身の『教師修行』を振り返って(特集「私と授業研究」)
• ともにひらく : 育てたい力を明確にした世田谷プランの創造(研究主題,第1部 研究部提案)
• 運動技術を通して、自分・なかま、技能を伸ばす力を育てる体育学習 : 新カリキュラムの試行(第2部 各教科・領域部の今年度の研究の概要報告)
• 運動技術を通して、自分・なかま、技能を伸ばす力を育てる体育学習 : 新カリキュラム案の提案(第2部 各教科・領域部の今年度の研究の概要報告)
• 運動技術を通して、自分・なかま、技能を伸ばす力を育てる体育学習(第3部 各教科領域部の提案)
• 1年2組 子どもたちの学びの歩み (第3部 公開授業 : 総合学習 : 体育的内容)
• 子どもとともにつくる学校の創造 : 子どもが学び続ける原動力を探る(研究部報告 研究部提案)
• 「子どもとともにつくる学校」の創造 : 子どもが学び続ける原動力を探る (第1部 研究部提案)
• 低学年部提案(校内研 低学年部提案)

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