小高 博 | 東京都千代田区立九段中学校
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
小高 博
東京都千代田区立九段中学校
-
鈴木 裕
東京都江東区立深川第六中学校
-
国宗 進
静岡大学教育学部
-
熊倉 啓之
筑波大学附属駒場中・高等学校
-
小関 熙純
群馬大学教育学部
-
中西 知真紀
渋谷区立本町中学校
-
鈴木 裕
東京都江戸川区東葛西中
-
小高 博
千代田区立九段中学校
-
小高 博
千代田区立一橋中学校
-
鈴木 裕
江戸川区立東葛西中
-
國宗 進
静岡大学教育学部
-
鈴木 裕
東京都中学校数学教育研究会教育課程委員会
-
羽住 邦男
東京学芸大学附属世田谷中学校
-
羽住 邦男
東京学芸大学大学院
-
小関 煕純
群馬大学教育学部数学教育講座
-
中西 知真紀
狛江市立第一中学校
-
小関 煕純
群馬大学教育学部
-
国宗 進
静岡大学
-
中西 知真紀
東京都世田谷区深沢中学校
-
中西 知眞紀
中学校部会研究部
-
中西 知真紀
東京都世田谷区深沢中
-
鈴木 裕
江東区立深川第六中学校
-
中西 知真紀
狛江市立一中
-
中西 知眞紀
東京都狛江市立狛江第一中学校
-
鈴木 裕
東京都江東区立深川六中学校
-
国宗 進
静岡大学数学教育
-
小関 熙純
群馬大学
著作論文
- 抽象概念の理解に関する授業のあり方 : 授業者に要求されること(1.知識・概念形成,論文発表の部)
- (2)中学生の文字式に関する理解の様相
- A28 「文字式による論証についての理解」に関する研究(A.理解・認知・思考分科会)
- 文字式による論証(第3次報告) : 授業を通じての検討
- 文字式による論証(第6次報告) : 指導上の問題点とそれらを克服するための留意填
- 文字式による論証(第5次報告) : 文字認知に関する実態
- 中1での文字式による論証の指導
- A6 「文字式の理解」に関する研究(A.理解・認知・思考分科会)
- 文字式による論証(第4次報告) : 論証と変数
- 3-2 文字式の指導について(その1) : 第7次報告
- 7C-6 概念形成に関する指導について : 文字式の授業を通して
- 2-9 濃度の理解に関する研究
- 2-6 濃度の理解に関する研究